5. Образовательные технологии

Занятия проводятся в форме лекций, семинаров. Используются деловые игры, работа в малых группах, творческие задания, мастер – класс, решение кейсов и обсуждение практических ситуаций.

В процессе освоения дисциплины «Методы принятия управленческих решений» используются следующие образовательные технологии:

Форма работы	Используемые технологии	Форма контроля
Аудиторная работа (лекции) Тема 1-9	трансляция материала (передача знания о предмете или способе деятельности от преподавателя студенту)	тестирование контрольная работа	текущий, промежуточный контроль
Аудиторная работа (практические занятия) Тема 2, 4,6	обсуждение конкретных ситуаций (комплексные ситуационные задачи, проблемно-ориентированный опрос)	проблемно-ориентированный опрос
Аудиторная работа (практические занятия) Тема 1,3,5,7	работа в малых группах	собеседование
Внеаудиторная (самостоятельная) работа Тема 1,3,5,7	индивидуальные задания по темам занятий	проблемно-ориентированный опрос
Внеаудиторная (самостоятельная) работа Тема 6	подготовка письменных работ, докладов	собеседование
Внеаудиторная (самостоятельная) работа	творческие контакты	зачет	итоговый контроль

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

- формирование необходимого объема и уровня знаний, навыков и умений для достижения целей дисциплины;

- вырабатывает у студента психологическую установку на систематическое пополнение своих знаний и выработку умений разработки, обоснования и принятия управленческих решений.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине подразделяется на следующие виды:

– самостоятельную работу во время основных аудиторных занятий (лекций, семинаров, работа в малых группах – Тема 1-7);

– самостоятельную работу под контролем преподавателя в форме плановых консультаций, творческих контактов, зачета – Тема 1-7;

– внеаудиторную самостоятельную работу при выполнении студентом домашних заданий учебного и творческого характера (индивидуальные задания по темам занятий - Тема 1,3,5,7; подготовка к проблемно-ориентированному опросу - Тема 2, 4,6; обсуждению практических ситуаций – Тема 2,5; подготовка письменных работ, докладов – Тема 6).

Процедура организации самостоятельной работы по видам

Подготовка к практическим занятиям.

При подготовке к практическому занятию студенты изучают рекомендуемую литературу и осуществляют поиск дополнительной информации, в том числе в сети Интернет, связанную с методикой изложения соответствующей темы. По результатам промежуточного контроля студенту предлагается дополнительно изучить материал, усвоенный им в недостаточной степени.

Выполнение индивидуальных заданий.

Для закрепления практических навыков разработки и принятия управленческих решений студенты по каждой пройденной теме выполняют индивидуальное задание в соответствии с темами, в т.ч. работа в малых группах, которые должны быть сданы в установленный срок. Выполненные задания оцениваются «зачтено /не зачтено».

Подготовка к промежуточному и итоговому контролю.

Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме аудиторных самостоятельных работ, на которые выносятся проблемно-ориентированные ситуации. Текущий контроль осуществляется в виде тестовых опросов по теории. При подготовке к тестовым опросам студенты должны освоить теоретический материал по блокам тем, выносимых на этот опрос. При подготовке к аудиторной контрольной работе студентам необходимо повторить материал практических занятий по отмеченным преподавателям темам, а также повторить теоретический материал по данным темам. Итоговый контроль осуществляется по предложенным вопросам по всем темам дисциплины.