- •Приложение 12
- •1). 1 Год 3 месяца.
- •2). 1 Год 6 месяцев
- •3). 1 Год 9 месяцев.
- •4). 2 Года.
- •5). 2 Года- 2 года 6 месяцев.
- •6). 2 Года 6 месяцев- 3 года.
- •Назначение
- •Назначение
- •2 Г. 6 мес. Дата обследования___________________________________________________________________________________________________
- •3 Года. Дата обследования______________________________________________________________________________________________________
- •Лист адаптации
- •Уровня развития реьенка по эпикризному сроку
- •Игры детей раннего возраста в адаптационный период
- •Игра №11. «Игра с собачкой»
- •Игра №15. «Кто в кулачке?»
- •Игры детей раннего возраста в адаптационный период
- •Игра №11. «Игра с собачкой»
- •Игра №15. «Кто в кулачке?»
- •Игры детей раннего возраста в адаптационный период
- •Игра №11. «Игра с собачкой»
- •Игра №15. «Кто в кулачке?»
Уровня развития реьенка по эпикризному сроку
Ф.И. ребенка_______________________
Дата рождения: «_____»_________200 г Дата при поступлении: «_____»__________200 г.
Эпикризные сроки |
Время проведения диагностики уровня развития ребенка |
||||||||
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май |
|
1г. 3 мес.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1г. 6 мес.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1г. 9 мес.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 года
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2г. 6 мес.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 года |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Приложение 18)
Выделяются 4 основных фактора поведенческой адаптации: эмоциональное состояние;
коммуникабельность;
послеполуденный сон;
аппетит.
Каждый из факторов может оцениваться от +3 до -3, т.е. от отличной адаптации до полной дезадаптации. Суммарно по всем 4 факторам можно получить +12 или -12, в интервале чего определяются уровни адаптации.
Уровень, т.е. успешность адаптации, выводится из взаимосвязи продолжительности адаптационного периода (А) и поведенческих реакций (П).
Эмоциональное состояние ребенка.
+3 Весел, жизнерадостен, подвижен, активен.
+2 Улыбается, настроение хорошее, спокоен.
+1 Иногда задумчив, замкнут.
-1 Легкая плаксивость, хныканье.
-2 Плачет за компанию; плач приступообразно.
-3 Сильный, профилактический плач; подавленное настроение.
Социальные контакты ребенка.
+3 Много друзей, охотно играет с детьми.
+2 Сдержан, просится на руки; неохотно играет с детьми.
+1 Безразличен к играм, отстранен, замкнут.
-1 Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.
-2 Проявляет тревогу, бросает начатые игры.
-3 Недружелюбен, агрессивен, мешает детям играть.
Сон ребенка.
+3 Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро.
+2 Сон спокойный.
+1 Засыпает не скоро, спит спокойно, но не долго.
-1 Засыпает с хныканьем, тревожен во сне.
-2 Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.
-3 Отсутствие сна, плач.
Аппетит ребенка.
+3 Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.
+2 Нормальный аппетит, ест до насыщения.
+1 Аппетит выборочный, но насыщенный.
-1 Отвергает некоторые блюда, капризничает.
-2 Приходиться следить за тем, чтобы ел, ест долго, неохотно.
-3 Отвращение к еде, кормление мучительно.
Адаптация |
Сроки (А) |
Поведенческие реакции (П) |
Уровни адаптации |
Легкая |
до 5 дн.- 1 нед. |
+12…+8 |
А-1 и П-1 высокий А-1 и П-2 высокий |
Средняя |
до 15 дн.- 3 нед. |
+7…0 |
А-1 и П-3 средний А-2 и П-2 средний |
Усложненная |
до 25 дн.-5 нед. |
-1…-7 |
А-2 и П-4 сложный А-3 и П-3 сложный |
Дезадаптация |
более 5 нед. |
-8…-12 |
А-3 и П-4 дезадапт. А-4 и П-4 дезадапт. |
ПЕРВЫЕ ПРИЗНАКИ ТОГО, ЧТО ВАШ РЕБЕНОК АДАПТИРОВАЛСЯ:
1.хороший аппетит,
2. спокойный сон,
3.охотное общение с другими детьми,
4. адекватная реакция на любое предложение воспитателя,
5. нормальное эмоциональное состояние.
(Приложение 19)
