3.3. Мовна відеогра

Етапи роботи:

1. Продумайте схему відеогри, яка б висвітлювала одну з тем дисципліни.

2. Напишіть сценарій відеогри, враховуючи специфіку теми.

3. Укладіть правила гри, вкажіть кількість гравців.

4. Випробуйте гру з особами свого кола.

5. Запишіть гру на відеоносій.

Регламент оцінювання:

5 балів – професійність у створенні гри, виборі теми (обсяг, актуальність, зацікавлення)точності, дотримання норм літературної мови;.

4 бали – професійність у створенні гри, виборі теми (обсяг, актуальність, зацікавлення), деякі неточності, незначні порушення норм літературної мови.

3 бали - неточності у створенні гри, виборі теми (обсяг, актуальність, зацікавлення), незначні порушення норм літературної мови;

2 бали – непрофесійність у створенні гри, виборі теми (обсяг, актуальність, зацікавлення), деякі неточності, значні порушення норм літературної мови; невчасно подана робота;

0 балів – робота виконана на низькому рівні з грубими помилками, невчасно подана; робота не виконана.

1. 3.4. Мовна відеоконсультація

Етапи роботи:

1. Доберіть проблемні питання, які потребують глибокого пояснення.

2. Поясніть за допомогою базової та додаткової літератури, інтернет-джерел обрані питання.

3. Напишіть сценарій відеоконсультації, враховуючи різні погляди на проблему.

4. Розподіліть ролі.

5. Запишіть консультацію на відеоносій (у формі гри, дискусії, диспуту тощо).

Регламент оцінювання:

5 балів – професійність у виборі теми (обсяг, актуальність проблематики), глибоке й зрозуміле висвітлення питань, виразність та логічність, інтонаційність мовлення (дотримання орфоепічних норм).

4 бали – професійність у виборі теми (обсяг, актуальність проблематики), глибоке й зрозуміле висвітлення питань, виразність та логічність, інтонаційність мовлення (дотримання орфоепічних норм).

3 бали - професійність у виборі теми (обсяг, актуальність проблематики), не глибоке висвітлення питань, трапляються грубі помилки на порушення норм сучасної української літературної мови.

2 бали – непрофесійність у виборі теми (обсяг, актуальність проблематики), поверхове висвітлення питань, трапляються грубі помилки на порушення норм сучасної української літературної мови; невчасно подана робота.

0 балів – робота виконана на низькому рівні з грубими помилками, невчасно подана; робота не виконана.

3.5.Інформаційно-аналітичний огляд часопису

Етапи роботи:

1. Оберіть часопис, який би висвітлював здобутки вітчизняної економіки, права, історії, культури, лінгвістики, літератури.

2. Опрацюйте зміст часопису, виділіть основні напрямки його роботи.

3. Прочитайте та проаналізуйте статті, що публікуються в ньому.

4. Напишіть короткі анотації до журнальних публікацій.

5. Резюмуйте власні висновки до кожної зі статей.

6. Запропонуйте одну з публікацій до обговорення, створіть план дискусії.

Регламент оцінювання:

5 балів – професійність у виборі часопису (обсяг, актуальність проблематики), повнота й правильність анотацій, дотримання норм літературної мови, обґрунтування власних поглядів, актуальність й цікавість запропонованої дискусії;

4 бали - професійність у виборі часопису (обсяг, актуальність проблематики), повнота й правильність анотацій, дотримання норм літературної мови, деякі неточності в обґрунтуванні власних поглядів, актуальність й цікавість створеної дискусії;

3 бали - професійність у виборі часопису (обсяг, актуальність проблематики), немає повноти й правильності у анотаціях, необґрунтувані власні погляди, неактуальність й нецікавість створеної дискусії;

2 бали - непрофесійність у виборі часопису (обсяг, актуальність проблематики), немає повноти й правильності у анотаціях, необґрунтувані власні погляди, неактуальність й нецікавість створеної дискусії;

0 балів – робота виконана на низькому рівні з грубими помилками, невчасно подана; робота не виконана.