Тема 3. Социальные установки личности

Понимание социальной установки. Значение исследований установки в школе Узнадзе для изучения социальных установок. Исследование социальных установок ("аттитюдов") в современной социальной психологии на Западе. Необихевиористский, когнитивистский и другие подходы к изучению аттитюдов. Методы измерения социальных установок.

Подходы к исследованию социальной установки в отечественной психологической науке. Понятия "отношение", "направленность", "диспозиция" личности и их соотношение с понятием "установка". Важность исследования социальных установок личности для анализа детерминант социального поведения и для изучения мотивации. Структура социальной установки. Когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты социальных установок. Виды социальных установок по их модальности, степени обобщенности и по другим основаниям.

Социальные установки и поведение личности. Влияние поступков на установки. Функции социальных установок в регуляции социального поведения личности. Соотношение социальных установок и реального поведения. Причины их несоответствия. Эффект Лапьера. Роль обычаев, традиций, ситуаций в реализации функций социальных установок.

Проблема ценностных ориентации личности. Построение диспозиционного механизма поведения. Связь этого механизма с содержательной стороной деятельности личности. Понимание и виды ценностных ориентаций личности. Основные методики исследования ценностных ориентаций. Факторы формирования ценностных ориентаций. Динамика ценностных ориентаций личности в изменяющихся социальных условиях.

Понимание социального стереотипа. Классические исследования социального стереотипа (У. Липпман, Г. Оллпорт). Виды стереотипов: автостереотип и гетеростереотип. Сравнительный анализ социальных установок и стереотипов. Основные свойства социального стереотипа, функции социального стереотипа в социальном поведении личности.

Тема 4. Я-концепция как социально-психологический феномен

Я-концепция как социально-психологический феномен личности. Понимание Я-концепции как социальной установки личности на себя. Соотношение Я-концепции с другими понятиями социальной психологии личности (образ Я, представление личности о себе, самоотношение и др.). Различные теоретические подходы к исследованию Я-концепции. Множественность феномена Я-концепции: основные ее виды. Структура Я- концепции. Я-концепция и самосознание личности. Предрасположение в пользу своего "Я". Локус контроля. Самоэффективность. Самопрезентация. Влияние Я-концепции на социальное поведение личности. Источники развития и формирования Я - концепции. Социально-психологические механизмы формирования Я-концепции: идентификация, подражание, интериоризация, конформизм и др. Становление Я-концепции в индивидуальном развитии человека: характеристика основных этапов.

Тема 5. Социализация личности

Социально-психологические проблемы социализации. Понятие социализации и ее социально-психологический аспект. Концепции социализации в социальной психологии. Соотношение понятий "социализация", 'развитие" и "формирование" личности. Социализация как процесс включения индивида в жизнь общества, как процесс усвоения индивидом социального опыта, как процесс развития личности в условиях конкретной культуры.

Содержание процесса социализации. Становление личности в деятельности и общении. Основные этапы социализации личности. Различные теоретические подходы к определению основных этапов, факторов и условий социализации в психологии (психоаналитический, поведенческий, гуманистический и др.). Психологические механизмы и институты социализации. Формирование сознания и самосознания в процессе социализации. Значение групповых и общественных норм. Социализация и детерминация социального поведения личности. Исследования ранней этнической и политической социализации.

Психологические особенности включения личности в новую социальную среду: этапы и механизмы. Социально-психологические исследования адаптации личности к среде. Социально-психологическая динамика личности в условиях радикальных социальных изменений в обществе.