- •Программа научно-исследовательской практики
- •По направлению 080200.68 «Менеджмент»
- •Научно-исследовательская практика осуществляется в 2 этапа.
- •Цель и ожидаемые результаты научно-исследовательской практики
- •2.1. Содержание инвариантных заданий (задач) на 1 этап научно–исследовательской практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •2.2. Содержание вариативных заданий (задач), выполняемых в ходе 1 этапа научно–исследовательской практики:
- •2.3. Содержание инвариантных заданий (задач), на 2 этап научно–исследовательской практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •2.4. Содержание вариативных заданий (задач), выполняемых в ходе 2 этапа научно–исследовательской практики:
- •3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики
- •3.2. Обязанности руководителя практики – представителя вуза
- •3. Особенности организации практики:
- •3.3. Функции предприятия (организации) – базы практики и обязанности руководителя практики – представителя организации
- •3.4. Права и обязанности магистрантов-практикантов
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам научно-исследовательской практики
- •4.1. Аттестация по итогам 1 этапа научно-исследовательской практики
- •4.2. Аттестация по итогам 2 этапа научно-исследовательской практики
- •4.4. Критерии оценивания по формам отчетности (с учетом отзыва работодателя) (см. Технологическую карту оценивания научно-исследовательской практики – приложение 5а и 5б)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики
- •6. Материально-техническое обеспечение научно–исследовательской практики
- •Отзыв руководителя научно–исследовательской практики
- •Заявление
- •Задание на научно–исследовательскую практику (1 этап)
- •Задание на научно–исследовательскую практику (2этап)
- •Справка
- •Технологическая карта оценивания
- •1 Этапа научно–исследовательской практики
- •Технологическая карта оценивания
- •2 Этапа научно–исследовательской практики
- •Обеспеченность учебно-методической документацией Научно-исследовательской практики
Технологическая карта оценивания
2 Этапа научно–исследовательской практики
Содержание задания и формируемые компетенции |
Критерии оценивания |
Балльная оценка
|
|||
Мин. |
Макс. |
Оценка магистранта |
|||
Инвариантная часть |
|||||
1.Разработать проектные предложения решения управленческих проблем организации (определить необходимые ресурсы для решения проблемы, оценить потенциальную эффективность, разработать план реализации предложений, бюджет, определить возможные риски, последствия для организации и подразделения) ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8,ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия задачам, глубина и качество проработки – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
2. Представить проектные предложения для обсуждения руководству организации, провести их презентацию, провести анализ критических замечаний ОК-4, ОК-6, ПК-5, ПК-8, ПК -10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия задачам, качество представления, владение материалом – оценка экспертов |
15 |
20 |
|
|
3.Провести доработку материалов с учетом критических замечаний, разработать рабочий проект предложений и (или) соответствующего управленческого решения. Описать решения; обосновать показатели, определяющие выбор решения; описать этапы (алгоритмы) реализации решения; разработать индикаторы оценки эффективности изменений; представить план – график мероприятий, перечень необходимых ресурсов и состав исполнителей. ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия задачам, глубина и качество проработки – оценка экспертов |
10 |
20 |
|
|
Вариативная часть (выбирается не менее 5 задач) |
|||||
1.Участие в разработке заявки на получение исследовательского гранта ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень участия и проявленные компетенции – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
2.Участие в подготовке и проведении исследования в ходе выполнения НИР ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень участия и проявленные компетенции – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
3.Участие в оформлении отчета о НИР ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Качество отчета и проявленные компетенции – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
4.Подготовка презентации результатов НИР ОК-4, ОК-6, ПК-12 |
Качество презентации оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
5.Разработка программных продуктов для поддержки решения задач менеджмента ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Качество программного продукта и результативность – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
6.Разработка заявок на получение патентов на изобретения (полезные модели, промышленные образцы и другие объекты интеллектуальной собственности) ОК-4, ОК-6, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Активность, степень участия, деловые качества, степень проработанности решений оценка экспертов
|
5 |
10 |
|
|
7.Исследование процессов управления организацией и разработка предложений по повышению их эффективности ПК- 5, ПК-8, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия тематике, актуальность, глубина и качество исследования – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
8.Исследование процессов управления качеством в организации и разработка предложений по повышению их эффективности ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия тематике, актуальность, глубина и качество исследования – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
9.Исследование процессов управления проектами в организации и разработка предложений по повышению их эффективности ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия тематике, актуальность, глубина и качество исследования – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
10.Исследование процессов управления человеческими ресурсами организации и разработка предложений по повышению их эффективности ОК-4, ОК-6, ПК- 5, ПК-8, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень соответствия тематике, актуальность, глубина и качество исследования – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
11.Участие в подготовке и проведении ежегодных конференций, семинаров и других научных проектов факультета (Международная конференция «Менеджмент 21 века», студенческие конференции, конкурс студенческих проектов «День карьеры менеджера») ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Степень участия и проявленные компетенции – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
12.Размещение информационных материалов о конференции в СМИ и Интернет ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ПК-12 |
Качество материалов и результативность деятельности – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
13.Разработка научных докладов и выступлений на секции ежегодной конференции СНО «Студент-исследователь-учитель» ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Качество научных докладов и выступлений – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
14.Подготовка материалов к публикации в виде тезисов докладов, статей ПК-11, ПК-12 |
Качество научных материалов, соответствие требованиям – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
15.Организация работы секции научной конференции ОК-4, ОК-6, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11 |
Степень участия и проявленные компетенции – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
16.Сбор и анализ мнений участников секции о представленных докладах, подготовка аналитической записки по результатам анализа ОК-4, ОК-6, ПК- 9, ПК - 10 |
Степень участия и проявленные компетенции – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
17.Подготовка материалов для участия в выставке научных достижений ОК-4, ОК-6, ПК- 9, ПК - 10, ПК-11, ПК-12 |
Качество научных материалов, соответствие требованиям – оценка экспертов |
5 |
10 |
|
|
Итого: |
|
55 |
100 |
|
|
Приложение 6
