- •Работа с клиентом по выбору профессии/ поиску предназначения. Почему люди хотят найти свое предназначение и на его основе выбрать новую профессию или род деятельности?
- •Работа с прошлым опытом клиента.
- •Анализ себя.
- •Freewriting. Фрирайтинг. Свободное письмо.
- •Техника поиска миссии, основываясь на детских воспоминаниях.
- •7 Вопросов для определения жизненной цели.
- •Организация поддерживающей среды.
- •Использование мотивационного профиля Рисса
- •Техника «Хочу. Могу. Надо».
- •Создание образа любимого дела. Снятие скрытых установок, способных провоцировать самосаботаж.
- •Создание плана достижения цели.
Техника поиска миссии, основываясь на детских воспоминаниях.
Эта техника тоже очень простая. Основная ее идея заключается в том, чтобы клиент смог вспомнить свое прошлое и ответить всего на три вопроса:
- какие книги, фильмы, герои ему больше всего нравились?
- что он мог бесконечно долго делать?
- кем он хотел быть в детстве?
1. Какие книги, герои больше всего нравились?
Просто вспоминай все, что тебе нравилось: Какие книги ты сам читал взахлеб? Что просил родителей перечитывать раз за разом? Какой фильм был у тебя любимым в детстве? На каких героев ты хотел быть похож? В игры в кого ты играл в детстве?
После того, как клиент перечислит все, что нравилось, обратите его внимание на то, что объединяет все эти книги, фильмы, героев. Какие общие черты есть у них и чего бы он хотел сам иметь? Или уже имеет? Может быть, это проявляется уже сейчас в его жизни? Или проявлялось в детстве?
2. Что ты мог бесконечно долго делать?
Второй вопрос плавно вытекает из первого. Нужно вспомнить любимые детские занятия. У каждого ребенка есть любимое дело, которое он может делать очень долго и возвращаться к нему довольно регулярно. Это не обязательно что-то совсем одинаковое, но схожее по своей сути. Например, один ребенок предпочитает игры в доктора, другой любит играть в школу, кто-то строит из песка и подручных материалов, кто-то играет в салки, кто-то в войнушку и пр. Ответ на этот вопрос получается просто рассказом о своем детстве и попытке вспомнить, что же человек делал чаще и больше всего.
3. Кем ты хотел быть в детстве?
Ну и последний, очень важный вопрос. При ответе на него даже есть несколько ключевых правил:
а) В детстве профессия не обязана быть реальной. Можно мечтать стать волшебницей или великаном. И самое важное тут – почему или зачем именно этим человек хотел стать? Например, я хотела быть волшебницей, чтобы стукать людей палочкой по голове, и они коренным образом меняли свою жизнь к лучшему.
б) Если человек в детстве выбирал довольно обычную профессию, то и здесь важно посмотреть, что тогда подразумевалось под этим. Например, человек хотел быть строителем. Но в детстве, профессия мечты означала, оказывается, создание прекрасного пространства, куда могут прийти уставшие люди и вновь обрести гармонию.
в) Ну и самый важный момент по поводу воспоминаний о мечтах детства. Обязательно проследить, чтобы образ не был навязан обществом. Например, человек хотел быть космонавтом, но эти желания, шли из-за того, что все очень уважали и почитали Гагарина, как героя, и ребенок решил, что тоже хочешь получать эти блага. Соответственно этого и хотел. Нужно отсекать такие желания.
Вообще лучше искать желательную профессию еще в дошкольном возрасте.
Как организовать сам процесс. Можно, опять же воспользоваться фрирайтингом, можно просто говорить все, что приходит в голову и записать это на диктофон, потом вычленить из этой записи нужную информацию.
Заключительный этап.
Дальше останется сформулировать свою миссию. Формулировать лучше всего в следующем формате «Я тот, который…» Махатма Ганди говорил о себе «Я тот, кто освободит Индию без насилия». Необходимо создать похожую формулировку. Обязательно проверить, подходят ли клиенту именно те слова, которые он придумал.
