- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет »
- •Программа
- •050708.65 «Педагогика и методика начального образования»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цель и задачи итоговой государственной аттестации
- •3. Требования к организации и проведению итоговой государственной аттестации
- •4 Содержание итогового государственного экзамена по специальности «Педагогика и методика начального образования»
- •5 Требования к знаниям и умениям выпускникам. Критерии оценки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Рекомендованный список литературы к итоговому государственному экзамену
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Иляшенко л.А.: Математика: итоговая аттестация за курс начальной школы: типовые тестовые задания. М.: Экзамен, 2012.- с. 48
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7. Требования к организации и проведению итогового государственного междисциплинарного экзамена по специальности «Педагогика и методика начального образования»
- •8. Цель и задачи выпускной квалификационной работы (вкр) как основной части итоговой государственной аттестации
- •9. Примерный перечень тем выпускной квалификационной работы по специальности «Педагогика и методика начального образования»
- •10.Требования к вкр. Критерии оценки.
- •11. Требования к организации и проведению защиты вкр.
Основная литература
Антонова Е.С. Методика преподавания русского языка (начальные классы). - М., 2010.
Антонова Е.С. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход. - М., 2007.
Зиновьева Т.И., Курлыгина О.Е., Трегубова Л.С. Практикум по методике обучения русскому языку в начальных классах. - М., 2007.
История методики преподавания русского языка и литературы в начальной школе. Хрестоматия/Сост. Леонович Е.Н., Серебренникова Ю.А. - М., 2009.
Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников. - М., 1985.
Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. - М., 1998.
Львов М.Р., Рамзаева Т.Г., Светловская Н.Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М., 1987.
Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ - 7-ое изд., испр. - М., 2012.
Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников/Под ред. Т.Г.Рамзаевой. – СПб., 1997.
Методика преподавания русского языка в школе: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений/Под ред. М.Т. Баранова. - М., 2001.
Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений /Под ред. М.С.Соловейчик. – 3-е изд. – М., 1997.
Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. Обучение детей чтению: Практическая методика. – М., 2001.
Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. Наука становления личности средствами чтения-общения: Словарь-справочник. – М., 2011.
Соловейчик М.С., Кубасова О.В., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е. Русский язык в начальных классах:: Сборник методических задач. – М., 1997.
Теория и практика обучения русскому языку/Под ред. Р.Б. Сабаткоева. – М., 2007.
Дополнительная литература
Бакулина Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка. - М., 2004.
Безруких М.М. Леворукий ребенок. - М., 2001.
Встреча с писателем: Пособие для учителя /Составители: Светловская Н.Н., Джежелей О.В., Дружинина Н.М. - М., 1987.
Гадалова В.В. Теория и практика урока русского языка. - М., 2002.
Жедек П.С. Использование методов развивающего обучения на уроках русского языка в младших классах. - М., 1992.
Кубасова О.В. Как помочь ребенку стать читателем. - М., 2004.
Левушкина О.Н. Словарная работа в начальных классах. - М., 2004.
Леонович Е.Н., Серебренникова Ю.А. Методика преподавания русского языка и литературы в начальной школе. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов высших педагогических учебных заведений. - М., 2009.
Леонович Е.Н., Серебренникова Ю.А. Практикум по методике преподавания русского языка и литературы в начальной школе. Учебно-методическое пособие для студентов высших педагогических заведений. - М., 2007.
Львов М.Р. Правописание в начальных классах. - М., 1990.
Методика грамматики и орфографии в начальных классах/Под ред. Н.С. Рождественского. - М.,1979.
Методика обучения чтению. Сост. Т.П.Сальникова. – М., 2000.
Оморокова М.И. Чтение в начальных классах. - Тула, 2003.
Пиче-оол Т.С. Самостоятельная работа с текстом произведения при обучении чтению. - М., 1997.
Русский язык в начальной школе. - Справочник к учебникам. Рамзаева Т.Г. М.: «Дрофа», 2011.
Саутина Е. В. Развитие основ проблемного мышления младших школьников на материале русского языка: учеб.-метод. Пособие. - Киров, 2007.
Светловская Н.Н. Методика внеклассного чтения. - М., 1991.
Светловская Н.Н. Основы науки о читателе: теория формирования правильной читательской деятельности. - М., 1993.
Светловская Н.Н. Теория методики обучения чтению. - М., 1998.
Светловская Н.Н., Пиче-оол Т.С. Обучение детей чтению: Детская книга и детское чтение.- М., 1999.
Сергеев Ф.П. Речевые ошибки и их предупреждение. - Волгоград, 2002.
Фролова Л.В. Обучение русскому языку в начальной школе. - М., 2002.
Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. – М., 2000.
Штрекер Н.Ю. Основы методики обучения русскому языку в начальной школе. - М., 2003.
Учебники и программы по русскому языку и литературному чтению, распространенные в практике обучения младших школьников, и методические рекомендации к ним.
Статьи из журнала «Начальная школа» и других периодических изданий по проблемам обучения русскому языку и литературному чтению в начальных классах.
Методико-математические основы начального образования
