Ход урока

Этапы урока

Содержание и деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Техническое сопровождение

I Орг. момент

Проверка готовности обучающихся к уроку. Приветствие.

Приветствуют учителя.

II Повторение пройденного материала

О чем мы разговаривали на прошлом уроке?

Что нового вы узнали? Какая мебель является кухонной?

Для чего нужна кухонная мебель?

Отвечают на вопросы

III Изучение нового материала

Работа по учебнику «Подготовка младшего обслуживающего персонала» стр. 72-73

Продолжим изучение мебели.

1. Загадки по теме «мебель»

2. Вам нужно выбрать кухонную мебель и записать название мебели.

3. Дидактическая игра “Четвертый лишний”.

Педагог предлагает рассмотреть рисунок и сказать, какой предмет здесь лишний. Почему?

4. Дидактическая игра “Что забыл нарисовать художник”.

Педагог показывает детям картинки с изображением электробытовых приборов с недостающими частями.

5. Дидактическая игра “Расставь приборы как на схеме”.

Педагог предъявляет детям схему разделенную на 9 квадратов, в 3 из которых изображены предметы (чайник, утюг, телевизор). Дети должны запомнить и выложить также, по схеме.

Что надо обязательно сделать, когда мы погладили одежду, посмотрели телепередачу, послушали музыку? (Выключить электроприборы из розетки)

Что такое мебель?

Открываем тетради и записываем: Мебель – это предметы обстановка помещения, служащие для удобства людей.

Выполняют задания по инструкции учителя

Отвечают на вопрос

Учебник стр.72-73

Загадки Дидактические игры

III Физ-ка

Мебель в доме берегут: Создает она уют. Дом без мебели пустой И как будто нежилой. Мы за стол садимся… (что делать?) есть, Стул нам нужен, чтобы … (для чего?) сесть, На диване или в кресле Смотрим фильм мы интересный. С полки книги мы… (что делаем?) берем, В шкаф одежду мы …(что делаем?) кладем, А удобная кровать Нам нужна, чтоб сладко..(что делать?) спать.

Повторяют за учителем

IV Закрепление

Словарная работа

Записываем в тетрадь кухонная мебель

Что значит понятие «кухонная мебель»?

Конструктор «кухонная мебель»

По шаблону вырезать и скрепить детали мебели (стол, стулья, шкаф)

Записывают в тетрадь

Вырезают и скрепляют детали кухонной мебели

Конструктор «кухонная мебель»

V Итог

Подведение итогов, оценка работ учащихся