6. Подані слова поділити на склади:

ласкавий, стаття, роззброїти, беззубий, місто.

7. З’ясувати,чи всі слова затранскрибовано правильно, якщо ні – то виправте допущені помилки:

[безчеʹс'ц'а], [квітчаʹти], [загаʹви ͤ с':а], [бе ͧ зчеʹс'т'а].

8. Записати текст фонетичною транскрипцією, зробити повний фонетичний аналіз підкресленого слова:

Така велика рідних слів держава Із трепетом освячених знамен... В ній по сусідству - слава і неслава,. В ній - квітник нев'янучих Імен.

Л.Костенко

ВАРІАНТ 10

1. Дайте характеристику таким сегментним одиницям мовлення, як склади, звукосполучення, фонетичні слова.

2. Виберіть дзвінкі звуки:ц], [о], [ж], [е], [р], [ц], [ш].

3. Вказати слова, у яких при словозміні чи словотворенні відбувається чергування приголосних [к] – [ч] – [ц’]:

1. Бік. 2. Дача. 3. Праця. 4. Кулак. 5. Курок. 6. Рука. 7. Око. 8. Аптека. 9. Меч.

4. Назвати звуки мови, що характеризуються такими ознаками:

приголосний, шумний, глухий,щілинний ,передньоязиковий, твердий.

5. Розставити наголоси у словах: завдання, щавель,кропива, кулінарія, статуя.

6. Подані слова поділити на склади:

економічний, залповий, осяйний, апостроф, життя.

7. З’ясувати,чи всі слова затранскрибовано правильно, якщо ні – то виправте допущені помилки:

[к’в’іч: аʹти], [загаʹви ͤ с'а], [бе ͧ зчеʹс'т'а], [кв’ітчаʹти].

8. Записати текст фонетичною транскрипцією, зробити повний фонетичний аналіз підкресленого слова:

Весно-слов 'ямко синьоока, Тобі пісні мої складаю! Вода шумить у сто потоках, Що з дна сріблястим мохом сяють

Б.-І.Антонич

ВАРІАНТ 11

1. Дайте характеристику таким сегментним одиницям мовлення, як синтагма та фраза:

2. Виберіть губні звуки:т], [з], [ш], [ф’], [в], [ц], [м’].

3. Вказати слова, у яких при словозміні чи словотворенні відбувається чергування приголосних [х] – [ш] – [ц']:

1. Спориш. 2.Муха. 3. Рука. 4. Кулак. 5. Вісь. 6. Карась. 7. Морок. 8. Сміх.

4. Назвати звуки мови, що характеризуються такими ознаками:

Приголосний, сонорний,зімкнено-прохідний, носовий, твердий.

5. Розставити наголоси у словах: граблі, середина, коромисло, ясний, новий.

6. Подані слова поділити на склади:

завія, буревій, сльоза, озиватися, банкрот.

6. З’ясувати,чи всі слова затранскрибовано правильно, якщо ні – то виправте допущені помилки:

[гаʹйе'цʹ :а], [клубоʹчуц':а], [відт'аʹти], [тумаʹн'н'іс'т'].

8. Записати текст фонетичною транскрипцією, зробити повний фонетичний аналіз підкресленого слова:

Як часто чуємо: поезія - вино. П'єм і хмелієм від палкого слова, Як на вогні душі настояне воно, Якщо в нім серця ніжність світанкова.

Л. Проць

ВАРІАНТ 12

1. Дайте характеристику наголосу як суперсегментній одиниці мовлення.

2. Виберіть тверді звуки:

а):[д'], [в’], [й], [с'], [ф], [і], [ш’].

3. Вказати слова, у яких при словозміні чи словотворенні відбувається чергування приголосних: [з] – [ж], [т] – [ч]:

1. Ріжу. 2. Печу. 3. Кажу. 4. Кочу. 5. Мажу. 6. Кручу. 7. Морочу. 8. Вожу.

4. Назвати звуки мови, що характеризуються такими ознаками:

голосний, переднього ряду, високого піднесення, напружений, не лабіалізований.

5. Розставити наголоси у словах: гуртожиток, вимога, життєпис, наглядач, решето.