- •2. Эксперимент.
- •4. Наблюдение.
- •1. Тест
- •3.Гуманистическая психология.
- •4.Бихевиоризм.
- •5.Психоанализ.
- •4. Ригидность.
- •2. Воспитание.
- •1.Проекция.
- •5. Поведение.
- •2. Интериоризация.
- •1.Деятельность.
- •5.Поведение.
- •3. Рефлекс
- •1. Интериоризация
- •1. Деятельность
- •3. Рефлекс.
- •5. Возбуждение.
- •1. Сензитивность.
- •4. Сензитивность.
- •4. Сензитивность.
- •2. Деятельность.
- •5. Деятельность
- •1. Психику.
- •2. Сознание.
- •5. Эмоцию
- •4. Деятельность;
- •1.Сензитивность.
- •3.Ригидность.
- •1. Психика.
- •1. Деятельность.
- •2.Сензитивность.
- •1. Мозг.
- •2. Деятельность.
- •2. Пять.
- •4. Деятельность.
- •3. Четыре.
- •2. Деятельность.
- •1. Наблюдение.
- •2. Беседа.
- •3. Анализ продуктов деятельности.
- •2. Четыре.
3.Гуманистическая психология.
4.Бихевиоризм.
5.Психоанализ.
31. Психология оформилась в самостоятельную науку :
1.20 веке.
2.17 веке.
314 веке
4.19 веке.
5.18веке.
32.Понятие условного рефлекса было предложено:
1.Выготским Л.С.
2.Гальпериным П.Я.
3.Павловым И.П.
4.Лазурским А.Ф.
5.Сеченовым И.М.
33.Предметом научного исследования психологии является:
1.Факты, закономерности, механизмы психики.
2.Поведение человека.
3.Сознание человека.
4.Духовный мир человека.
5.Психические состояния.
34.Изучение симпатий-антипатий, предпочтительности является основой метода:
1.Изучения мотивации.
2.Изучения типа личности.
3.Изучения сплочённости коллектива.
4.Референтометрии.
5.Социометрии.
35. Основной функцией психики является:
1. Отражение.
2. Сознание.
3. Душа.
4. Чувства.
5. Аутогенная тренировка.
36.Сложная нейрофизиологическая система, включающая в себя рецептор, нервные пути, отделы мозга:
1. Анализатор
2. Ощущения
3. Восприятия
4. Мышление
5. Рефлекс
37.Субъектный образ объективного мира – это:
1. Психика.
2. Психология.
3. Метод.
4. Процессы.
5. Деятельность.
38.Форма психического отражения, присущая только человеку:
1.Инстинкт.
2.Сознание.
3.Рефлекс.
4.Навык.
5.Интеллект.
39.Основоположником психоанализа является:
1. З. Фрейд
2. Л.С. Выготский
3. А.Я. Лурия
4. Т.Торндайк
5. С.Я. Рубинштейн
40. Генетически закреплённые формы поведения и психического отражения:
1.Рефлексы.
2.Навыки.
3.Привычки.
4.Операции.
5.Инстинкты.
41. Личностью не рождаются личностью становятся так утверждал:
1. А.Н. Леонтьев
2. Л.С. Выготский
3. АЯ. Лурия
4. Ж.Пиаже
5. З.Фрейд
42. Процесс индивидуального развития организма или личности:
1. Онтогенез.
2. Филогенез.
3. Гистогенез
4. Овогенез.
5. Антропогенез.
43. Личность формируется в:
1. Деятельности.
2. Интересе.
3. Потребностях.
4. Чувствах.
5. Знаниях.
44. Источником активности человека является:
1. Потребности.
2. Действия.
3. Игра.
4. Общение.
5. Мотив.
45.Свойство человека, обусловленное биологическими факторами:
1. Идеалы.
2. Убеждения.
3. Тип нервной системы.
4. Знания.
5. Мировоззрение
46. В структуру направленности личности входят:
1. Задача.
2. Цель.
3. Настроение.
4. Убеждения.
5. Мышление.
47.Личность в ее своеобразии и есть:
1. Индивидуальность.
2. Человек.
3. Близнец.
4. Лидер.
5. Субъект.
48. Данная особенность характеризует человека как личность:
1. Целеустремленность.
2. Средний рост.
3. Музыкальность.
4. Приятный голос.
5. Голубые глаза.
49.Данная особенность характеризует человека как индивида:
1. Идейная убежденность.
2. Трудолюбие.
3. Общественная активность.
4. Моральная воспитанность.
5. Хороший слух.
50.Свойство человека, обусловленное социальными факторами:
1. Задатки.
2. Инстинкты.
3. Темперамент.
4. Мировоззрение.
5. Тип нервной системы.
51.Система сложившихся взглядов на окружающий мир и своё место в нём, это:
1. Направленность.
2. Мировоззрение.
3. Убеждённость.
4. Уровень притязаний.
5. Интерес.
52.Сложное состояние человека связанное с недостатком каких-либо качеств (способностей, знаний, умений), сопровождаемое глубокими отрицательными переживаниями по этому поводу:
1. Комплекс неполноценности.
2. Фрустрация.
3. Комплекс превосходства.
4. Комплекс оживления.
5. Эмоциональное пресыщение.
53. Оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков:
1. Самооценка.
2. Самообладание.
3. Самонаблюдение.
4. Самоопределение.
5. Самосовершенствование.
54.Постоянное расширение возможностей личности и формирование новых потребностей:
1.Регресс.
2.Развитие.
3.Прогресс.
