Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Новая методичка АФК 15А 1к 2п 13-14а.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
293 Кб
Скачать
☆

Самостоятельная работа по дисциплине «Теория и история физической культуры»

Тема 1.1. Общая характеристика науки тфк и её методологические аспекты в подготовке специалистов.

Содержание учебного материала

ТФК - система научных знаний в области физической культуры. Источники и этапы развития ТМФВ. П.Ф. Лесгафт - основоположник ТМФВ. Основные понятия ТФК.

Самостоятельная работа

Цель – познакомиться с ТФК как системой научных знаний в области физической культуры.

Ожидаемые результаты: знать понятийный аппарат теории физической культуры и спорта и взаимосвязь основных понятий, значение ТФК для профессиональной подготовки специалистов.

Содержание:

1. Изучить материал (см. содержание учебного материала)

2. Записать в тетради определение ТФК, основные понятия ТФК.

Литература

  1. Ашмарин, Б.А. ТМФВ [Текст]: учебник для студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов по спец.0303 «Физическая культура»/ Ю.А.Виноградов, З.Н. Вяткина, под ред. Б.А. Ашмарина. [Текст]. – М.: Просвещение, 1990.

  2. Холодов, Ж.К. ТМФВиС [Текст]: учебное пособие для студ.высших учебных заведений / Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов. – 3-е изд.стер. [Текст]. - М.: Издат. центр «Академия», 2004.

  3. Шиян, Б.М. ТМФВ [Текст]: учебное пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1988.

Тема 2.2. Направленное формирование личности в процессе занятий физической культурой и спортом.

Содержание учебного материала

Мотивы занятий физической культурой, условия и способы их формирования и развития. Формирование положительного отношения к физической культуре и спорту. Формирование у школьников желания самостоятельно заниматься физической культурой и спортом. Превращение желания школьников самостоятельно и регулярно заниматься физическими упражнениями в привычку. Возрастные изменения интереса и отношения к физической культуре и спорту.

Самостоятельная работа

Цель – познакомиться с системой формирования положительного отношения к физической культуре и спорту.

Ожидаемые результаты: знать мотивы занятий физической культурой и спортом, условия и способы их формирования и развития.

Содержание:

1. Изучить материал (см. содержание учебного материала)

2. Записать в тетради определение ТФК, основные понятия ТФК.

Литература

1. Ашмарин, Б.А. ТМФВ [Текст]: учебник для студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов по спец.0303 «Физическая культура»/ Ю.А.Виноградов, З.Н. Вяткина, под ред. Б.А. Ашмарина. [Текст]. – М.: Просвещение, 1990.

2. Холодов, Ж.К. ТМФВиС [Текст]: учебное пособие для студ.высших учебных заведений / Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов. – 3-е изд.стер. [Текст]. - М.: Издат. центр «Академия», 2004.

3. Шиян, Б.М. ТМФВ [Текст]: учебное пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1988.

Тема 3.1. Средства физического воспитания.

Содержание учебного материала

Общая характеристика средств физического воспитания. Физическое упражнение, как основное средство физического воспитания. Классификация физических упражнений. Характеристики физических упражнений.

Самостоятельная работа

Цель – познакомиться с классификацией и характеристиками физических упражнений.

Ожидаемые результаты: знать классификацию и характеристики физических упражнений, уметь приводить примеры.

Содержание:

1. Изучить материал (см. содержание учебного материала)

2. Составить в тетради схему «Характеристики физических упражнений» с пояснениями и примерами использования в процессе занятий физической культурой и спортом.

Литература

1. Ашмарин, Б.А. ТМФВ [Текст]: учебник для студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов по спец.0303 «Физическая культура»/ Ю.А.Виноградов, З.Н. Вяткина, под ред. Б.А. Ашмарина. [Текст]. – М.: Просвещение, 1990.

2. Холодов, Ж.К. ТМФВиС [Текст]: учебное пособие для студ.высших учебных заведений / Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов. – 3-е изд.стер. [Текст]. - М.: Издат. центр «Академия», 2004.

3. Шиян, Б.М. ТМФВ [Текст]: учебное пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. училищ. – М.: Просвещение, 1988.