Оқылу және оқыту әдістері
Дәрістер: мәселелер
Тәжірибелік сабақтар: лабораториялық зерттеу жүргізу, деректер жинағымен жұмыс, компьютерлік модельдер және бағдарламалар, ЭКГ, ЭЭГ, РГ жазулары, емдік-диагностикалық аппараттармен жұмыс; (PBL-проблеманы шешуге арналған оқыту (PROBLEM-BASED LEARNING)) жеке және топпен орындаған тапсырмалар нәтижесін талдау, тестілеу, аралық бақылау жүргізу.
Студенттердің өзіндік жұмысы: өткен тәжірибелік сабақтарында қарастырылған сұрақтарды тереңдетіп оқу, лабораториялық тәжірибе түрінде орындалады деп көрсетілген тақырыптарды өз бетімен оқуы, компьютерлік модельдер және программалармен жұмыс, презентация мен рефераттар дайындау, шағын топтарда жұмыс, қосымша әдебиеттермен жұмыс; электрондық ақпарат тасымалдаушылармен; тест тапсырмаларын өз бетімен шешу; ғылыми рефераттар дайындау; эссе, өз бетімен оқуға арналған тақырыптар бойынша, туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес алу.
Аралық бақылау: жазба жұмысы түрінде орындалады.
Қорытынды бақылау: емтихан компьютерлік тестілеу түрінде орындалады.
Бағалар шкаласы
Әріптік жүйе бойынша бағалау |
Бағаның сандық эквиваленті |
Бағаның пайыздық мазмұны |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
А |
4 |
95-100 |
«Үздік» |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
«Жақсы» |
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
«Қанағаттанарлық» |
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
«Қанағаттанарлықсыз» |
Білім бағасының критериі.
«Өте жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материлдарды толық игеруін көрсеткен және қандай да бір қателіктерге бой алдырмай дұрыс орындаған,зерханалық және бақылау жұмыстарын уақытылы әрі дұрыс орындаған және ол бойынша есептер тапсырған,бұған қоса өзіндік бірегей ойлау қабілетін танытқан, коллоквиумды тапсыруда қандай да бір қателіктер жібермеген және үй тапсырмаларын орындаған, ғылыми әдебиеттерді пайдаланған, бағдарламалық материалдарды өз еркімен жүйелей білген жағдайда қойылады.
«Жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалдарды 75%-дан кем игермесе және бұған қоса жауап беру кезінде айтарлықтай қателіктер жібермеген, зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытылы орындаған және оны тапсыруда негізсіз ескертулер болмаған, коллоквиумдар мен үй тапсырмаларын дұрыс, әрі уақытында орындап негізсіз ескертулермен тапсырмаған, оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді пайдаланған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, немесе негізсіз ескертулер болған және елеулі қателіктері студенттің өздігімен түзетілген, бағдарламалық материалдарды оқытушының көмегімен жүйелей білген жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлық» баға білім алушыға, егер ол зертханалық материалдардың кем дегенде 50% игерген, бұған қоса зертханалық және бақылау жұмыстарын, үй тапсырмаларын орындау, СРС) кезінде оқытушының көмегін қажет еткен, коллоквиум тапсыру кезінде толымсыз жауаптары мен негізсіз ескертулері болған, зерттеу жұмыстарында белсенділік көрсете алмаған, тек қана оқытушы әдебиеттермен ғана шектелген, материалдарды жүйелеуде біршама қиыншылықтарға бой алдырған жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлықсыз» баға білім алушыға, егер оның бағдарламада қарастырылған негізгі материалдарды оқуда кемшіліктері білінген, пән бағдарламасын жартысынан астамын игермеген, жауаптарында елеулі қателіктер жіберген, ағымдағы формалармен қарастырылған жеке және ағымдағы және қорытынды бақылауларды орындамаған, бағдарламада қарастырылған барлық негізгі әдебиеттермен жұмыс жасамаған жағдайда қойылады.
Пән бойынша рейтинг есептеу тәсілі және интегральді бағалауды рәсімдеу әдістемесі (ағымдық жылда ҚММУ-де бекітілген рейтингтік жүйеге сәйкес рәсімделеді.