- •Інструктивно-методичні матеріали до практичних і лабораторних занять, самостійної роботи
- •Пп.01 Психологія
- •6.010103 Технологічна освіта (автосправа),
- •6.010103 Технологічна освіта (технічна та комп’ютерна графіка)
- •Загальні положення
- •Основна
- •Допоміжна
- •Практичне заняття 2 Тема. Психологія особистості План
- •Тема. Психологічна теорія діяльності План
- •Основна
- •Практичне заняття 4 Тема. Спрямованість і мотиви діяльності особистості
- •Основна
- •Основна
- •Практичне заняття 6 Тема. Спілкування і міжособистісні стосунки План
- •Основна
- •Практичне заняття 9 Тема. Пізнавальна функція психіки: мислення План
- •Практичне заняття 12 Тема. Регулятивна функція психіки: емоції та почуття План
- •Основна
- •Практичне заняття 14 Тема. Інструментальна функція психіки: темперамент План
- •Основна
- •Практичне заняття 16 Тема. Інструментальна функція психіки: здібності План
- •Основна
- •Практичне заняття 17 Модульна контрольна робота
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття 19 Тема. Основні закономірності і динаміка психічного розвитку особистості План
- •Практичне заняття 20 Тема. Психічний розвиток у немовлячому і ранньому дитячому віці План
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Практичне заняття 12 Тема. Регулятивна функція психіки: емоції та почуття План
Загальна характеристика і види емоцій. Співвідношення понять «емоції» і «почуття».
Фізіологічні основи та психологічні теорії емоцій.
Основні функції емоцій. Індивідуальні відмінності в емоційних проявах. Роль дорослих у формуванні емоцій і емоційних станів у дітей.
Розвиток емоцій і їх значення в життєдіяльності людини.
Вищі почуття, їх характеристика. Виховання почуттів.
Форми переживання почуттів.
Властивості почуттів.
Основні поняття: почуття; емоції; емоційний тон; настрій; афект; стрес; пристрасті; фрустрація; амбівалентність почуттів.
Питання для самоконтролю
У чому полягає відмінність емоцій і почуттів?
За якими ознаками можна констатувати, що людина перебуває у стані емоційного збудження?
Проаналізуйте форми переживання почуттів.
Чому моральні, інтелектуальні, естетичні та практичні почуття належать до вищих? Наведіть їх приклади.
Чому людина в горі почувається легше, коли виплачеться?
Під впливом яких чинників виявляються моральні почуття особистості?
Обґрунтуйте умови виховання почуттів.
Література
Базова
Варій
М.Й. Загальна психологія: Підручник /
Для студ. психол.і педагог. спеціальностей.
– Вид. 2-ге,
Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.256-284.
Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д. Максименка. – К., 2000 – С.243-252; 328-339.
М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К., 2000. – С.357-378.
Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К., 1999. – С.342-382; 364-373.
Допоміжна
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986. – С.193-204.
Семиченко В.А. Психические состояния. – К.: Магістр – S, 1998. – 208 с.
Семиченко В.А. Психология эмоций. – К.: Магістр – S, 1998. – 128 с.
Практичне заняття 13
Тема. Регулятивна функція психіки: воля
План
Загальна характеристика вольових дій. Роль потреб, емоцій, інтересів і світогляду у формуванні вольових дій.
Структура вольового акта. Роль потягів і бажань у формуванні мотивів і цілей діяльності.
Рішучість і процес прийняття рішення. Типи рішучості по У. Джемсу.
Вольові якості людини та їх розвиток.
Питання для самоконтролю
У чому виявляється основна функція волі?
Охарактеризуйте основні етапи розвитку складної вольової дії.
Чи можна стверджувати, що праця людини – основне джерело формування її волі?
Чи є впертість ознакою сильної волі?
У житті трапляється так, що прийнявши рішення, людина починає сумніватися в його правильності і не виконує його. Чим пояснити виникнення таких суперечностей?
Які прийоми роботи над собою можуть сприяти формуванню вольових якостей?
Література
Основна
Загальна психологія: Навч. посіб. 3=14 / О. Скрипченко, Л. Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999 – С.285-312.
Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія: Навч. посібник – К., 2000. – С.208-218.
М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000. – С.379-396.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2т. – М., 1989. – Т.2. – С.182-211.
Рувинский Л.И., Хохлов С.И. Как воспитывать волю и характер. – М., 1986. – С.118-123.
