14. Общая характеристика бессознательного. Неосознаваемые процессы.

Бессознательное - те психические явления и процессы, которые не осознаются человеком или не контролируются им. 

Бессознательный характер может иметь любое психическое явление: ощущения, восприятие, память, мышление и т. д. Например, когда после напряженного мыслительного процесса в голове человека вдруг рождается идея, то говорят об интуиции, которая носит неосознанный характер. Или другой пример: подпороговые ощущения, которые не достигают сознания, если сила раздражителя слишком слаба и не превышает минимального абсолютного порога ощущений. Тем не менее, соответствующая информация может позднее «всплыть» в сознании и оказать определенное воздействие на мысли или поступки человека.

В качестве описания механизма взаимоотношения сознательных и бессознательных частей психики человека часто применяют метафору «луча прожектора», который в полной ночи выхватывает из мрака то один, то другой предмет. То, на что направлен луч света, становится ясно видимым, в то время, как остальная часть окружающего пространства остается скрытой от наблюдателя

Следует отметить, что бессознательные явления далеко не однородны. Их можно разделить на пять основных типов. Каждый из этих типов имеет собственные механизмы образования и функционирования.

Основные типы бессознательных явлений

Первый тип бессознательных явлений можно обозначить как «предсознание». Сюда относится в частности информация, которая попала в организм, но не дошла до сознания (слабые подпороговые ощущения).

Второй тип бессознательного - автоматизированные двигательные навыки (движения, которые ранее осуществлялись под контролем сознания, а затем стали выполняться автоматически. Функция контроля в этом случае переходит от двигательной коры больших полушарий к структурам стриопаллидарной системы полосатое тело + бледный шар). Примером является вождение автомобиля. Вязание на спицах и работа на клавиатуре опытной наборщицы. К этому же типу можно отнести навязчивые привычки и навязчивые действия (жесты, ритуалы, движения). Особым классом второго типа является сомнамбулизм («лунатизм»)

 

Третий, самый обширный тип явлений бессознательного) - бессознательные явления личности. Он состоит из трех основных классов явлений:

Неосознанные генетические программы (инстинкты), самым известным из которых является либидо Зигмунда Фрейда.

Негативные явления, вытесненные из сознания (обиды, оскорбления и пр.);

Неосознанные программы поведения, установленные другими людьми (родительские программы, внушение и гипноз, идеологические установки, реклама и т. д.)

Четвертый тип бессознательного - особые психические состояния, характеризующиеся ослабленным контролем сознания (сон, гипноз, транс, аффект, наркотическое и алкогольное опьянение и т. д.)

Наконец, пятый тип бессознательного – это так называемые «надсознательные» процессы - высокоэффективные неосознаваемые мыслительные процессы: интуиция, инсайт (творческое озарение), вдохновение и пр.

15. Общая характеристика сознания.

Сознание – это сфера психики, где отражение объективной реальности приобретает особые высшие формы, свойственные только человеку.

Свойства сознания:

1 . направленность

2. способность самопознания

3. свойство критичности сознания

4. свойство самокритичности

Функции сознания:

- отражение объективной реальности

- самопознание внутренних психических процессов и состояний

Роль:

- регуляция психической деятельности через формирование целей, мотивов и волевых усилий

- обеспечение процессов познания

- обучение социальному взаимодействию

16. Структура сознания

Сознание человека – это сформированная в процессе общественной жизни высшая форма психического отражения действительности в виде обобщенной и субъективной модели окружающего мира в форме словесных понятий и чувственных образов.

К неотъемлемым признакам сознания относятся: речь, мышление и способность создавать обобщенную модель окружающего мира в виде совокупности образов и понятий.

В структуру сознания входят ряд элементов, каждый из которых отвечает за определенную функцию сознания:

1. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, мышление, память). На их основе формируется совокупность знаний об окружающем мире.

2. Различение субъекта и объекта (противопоставление себя окружающему миру, различение "Я" и "не Я"). Сюда входят самосознание, самопознание и самооценка.

3. Отношения человеку к себе и окружающему миру (его чувства, эмоции, переживания).

4. Креативная (творческая) составляющая (сознание формирует новые образы и понятия, которых ранее не было в нем с помощью воображения, мышления и интуиции).

5. Формирование временной картины мира (память хранит образы прошлого, воображение формирует модели будущего).

6. Формирование целей деятельности (исходя из потребностей человека, сознание формирует цели деятельности и направляет человека на их достижение).

Помимо изложенной выше, можно рассмотреть и иные варианты структуры сознания человека. Например, в основу структуризации сознания можно положить масштаб сознания (индивидуальное и общественное сознание); компоненты сознания (познание, переживание, отношение); типы психических явлений (сознательные процессы, состояния и свойства); его свойства (константность, целостность, активность) и т. д 

17. Самосознание и самооценка.

Самосознание – сознание субъектом самого себя в отличии от иного, сознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей и чувств.

Самосознание – психический феномен, осознание человеком самого себя в качестве субъекта деятельности, в результате которого представление человека о самом себе складывается в Я- концепцию.

Стадии:

- открытие Я в возрасте 1 года

- к 2-3 годам человек начинает четко отделять результат своей деятельности от деятельности другого и четко осознает себя как деятеля.

- к 7 годам формирование самооценки

Самооценка – это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто.

- подростковый возраст – открытое самопознание, поиск себя.

Компоненты самосознания:

1. Сознание тождественности ( ощущение своего тела)

2. Сознание Я ( 2-3года).

3. Сознание своих психических свойств ( развитие абстрактного мышления)

4. Сознательно –нравственная самооценка

18. Уровни организации личности ( индивид, личность, индивидуальность)

Человек – существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно- исторической деятельности.

Индивид – отдельный представитель человеческой общности, человек, как единичное природное существо.

Личность – человеческий индивид, как продукт общественного исторического развития, субъект труда, общения и познания, детерминированный определенными историческими условиями. Личностью не рождаются, ей становятся в процессе социализации, инкультурации.

Индивидуальность проявляется в мотивации, темпераменте, характере, привычках, преобладающих интересах, в способностях и т.д. Индивидуальность является одной из сторон личности.