- •Организационное поведение
- •Феськов а.А.
- •Психогеометрическая самооценка личности (с. Делингер в адаптации а.А. Алексеева, л.А. Громовой)
- •Социально-психологические особенности «геометрических» типов личности
- •Определение ролевых позиций в межличностных отношениях (по э. Берну)
- •Оценка результатов
- •Определение индекса групповой сплоченности Сишора
- •Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по а.Ф. Фидлеру)
- •Диагностика уровня личностной готовности к риску («рsк» Шуберта)
- •Диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях (и.Д. Ладанов, в.А. Уразаева)
- •Диагностика мотиваторов социально-психологической активности личности
Диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях (и.Д. Ладанов, в.А. Уразаева)
Назначение. Методика нацелена на определение основных коммуникативных ориентаций и их гармоничности в процессе формального общения.
Инструкция. Вам необходимо выбрать один из вариантов ответов на предложенные в опроснике утверждения:
а) именно так; б) почти так; в) кажется, так; г) может быть, так.
В процессе работы с методикой старайтесь опираться на свой опыт общения с партнерами по деловому общению. Процедура опроса выглядит следующим образом: рядом с номером вопроса проставьте свой ответ в буквенной форме.
Опросник
Мой партнер смотрит на предмет обсуждения всесторонне, учитывая и мою точку зрения.
Мой партнер считает меня достойным уважения.
Когда обсуждаются различные точки зрения, мы вникаем с партнером в дело по существу. Мелочи нас не волнуют.
Я уверен, что партнер понимает мои намерения по поводу создания хороших взаимоотношений с ним.
Мой партнер всегда по достоинству оценивает мои высказывания.
Мой партнер чувствует, когда в ходе беседы надо слушать, а когда говорить.
Я уверен, что при обсуждении конфликтной ситуации проявляю сдержанность.
Я чувствую, что партнер может заинтересоваться предметом моего сообщения.
Мне нравится проводить время в беседах с партнером.
Когда мы с партнером приходим к соглашению, то хорошо знаем, что каждому из нас делать.
Если обстановка того требует, то мой партнер готов продолжить обсуждение проблемы до ее выяснения.
Я стараюсь идти навстречу просьбам моего партнера.
Оба, мой партнер и я, стараемся угодить друг другу.
Мой партнер обычно говорит по существу, без лишних слов.
После обсуждения с партнером разных точек зрения я чувствую, что это идет мне на пользу.
Будучи расстроенным, я использую слишком резкие выражения.
Я стараюсь искренне понять намерение моего партнера.
Я вполне могу рассчитывать на искренность моего партнера.
Я считаю, что хорошие взаимоотношения зависят от усилий обеих сторон.
После какой-либо ссоры с партнером мы обычно стараемся быть друг к другу внимательнее.
Обработка и интерпретация результатов
Диагностируемые коммуникативные ориентации определяются с помощью ключа.
Ключ
Ориентация на принятие партнера: 2, 5, 9, 12, 14, 18, 20;
Ориентация на адекватность восприятия и понимание партнера: 1, 4, 6, 8, 11, 15, 19;
Ориентация на достижение компромисса: 3, 7, 10, 13, 16, 17, 21.
Диапазон каждой из шкал колеблется от 7 до 28 баллов.
Количественная значимость ответов (в баллах) определяется следующим образом:
а) Именно так – 4 балла;
б) Почти так – 3 балла;
в) Кажется, так-2 балла;
г) Может быть, так -1 балл.
О степени выраженности каждой из шкал можно судить на основании следующих показателей:
21 и более – высокая;
8-20 – средняя;
7 и менее – низкая.
Общий суммарный показатель, характеризующий абсолютную гармоничность коммуникативных ориентаций, равен 84 баллам.
Уровни общей гармоничности коммуникативных ориентаций могут быть представлены в следующем виде:
64 и более – высокий уровень; 30-63 – средний уровень;
29 и менее – низкий уровень.
