Комплексна програма оркестру народних інструментів. (три рівні навчання)

Програма включає наступні розділи:

• пояснювальна записка;

• мета та завдання;

• специфічні завдання за рівнями навчання;

• орієнтований тематичний план за рівнями навчання;

• зміст програми за рівнями навчання;

• прогнозований результат за рівнями навчання;

• умови переведення на наступний рівень навчання;

• бібліографія.

Зміст програми спрямований на всебічний розвиток вихованців, тому у ньому передбачено:

• отримання знань з теорії та практики музичного мистецтва з використанням Інтернет - ресурсів, відвідування мистецьких музичних заходів, концертів, музеїв тощо;

• вивчення музичної грамоти;

• ансамблева гра;

• просвітницька та концертна діяльність;

• профорієнтаційна діяльність.

Новизна програми полягає у:

• розкритті змісту і структури музично-естетичного виховання та народно-інструментального виконавства вихованців;

• удосконаленні форм і методів навчальної та виховної роботи;

• використанні у грі на інструментах різних видів діяльності та способів мислення;

• прояві гнучкості, оперативності, мобільності у педагогічному керівництві колективом;

• визначенні критеріїв, показників музично-естетичного виховання та народно-інструментального виконавства дітей.

Програма розрахована на 7 років навчання для дітей віком 8-17 років.

Формування музичних класів за інструментами відповідно до віку, підготовленості та рівня навчання. Навчання організовано з дотриманням рівнів навчання :

• початковий;

• основний;

• вищий.

В оркестр народних інструментів приймаються діти, які мають інтерес та бажання займатися народно-інструментальним видом творчості, а також володіють мінімальними музичними здібностями.

Прийом дітей, які не мають підготовки, проводиться за схемою:

- усне анкетування (виявлення мотивів вибору та характеру інтересу до занять у колективі);

- музичне тестування для виявлення наявності музичного слуху, музичної пам’яті, почуття ритму;

- рухове тестування (координація рухів).

Діти, які мають попередню музичну підготовку, приймаються за схемою:

• усне анкетування;

• виконавське тестування (визначення рівня попередньої підготовки);

• музичне тестування ( визначення рівня музичних знань та здібностей).

Процес навчання вихованців організовано з урахуванням варіативних можливостей для дітей з різною музичною обдарованістю та попередньою підготовленістю. Обдаровані діти мають можливість дострокового переведення на наступний рівень навчання та участі у концертній діяльності колективу.

Форма організації занять

• індивідуальна (гра на інструменті, музична грамота);

• ансамблева, оркестрова гра (ансамблі по інструментам, зведені репетиції оркестру);

• контрольні заняття (у формі підсумкового заняття, відкритого уроку, підсумкової репетиції, майстер-клас, концерту для батьків та творчих виступів оркестру) проводяться не рідше ніж один раз на півріччя. Виконання програми оцінюється за контрольними показниками та рівнями навчання. Найвищою формою оцінки оркестру народних інструментів є звітний концерт.

Зведені репетиції ансамблів по інструментам

(початковий рівень)

Завдання:

• дати поняття про інструментальні ансамблі;

• сформувати у дітей спеціальні ансамблеві навички;

• навчити використовувати знання, придбанні на індивідуальних заняттях;

• досягти злагодженості у колективному виконанні;

• підготовити до концертних виступів.