Загальні рекомендації

Тактико-стройові заняття, як правило, передують тактичним заняттям і бойовим стрільбам у складі підрозділу, на них відпрацьовують техніку виконання прийомів і способів дій солдата, механізованого відділення і взводу на полі бою.

Тактико-стройові заняття проводять, щоб допомогти командиру відділення (взводу) навчитися творчо застосовувати різні прийоми та способи дій на полі бою залежно від обстановки, що склалася, тому у ході тактико-стройових занять відпрацьовують не один, а кілька прийомів або способів дій.

На тактико-стройових заняттях відбувається навчання особового складу та підрозділів практичним діям, тому включати до них такі питання, як уточнення завдання, оцінювання обстановки, ухвалення рішення тощо, – недоцільно.

Основним методом навчання на тактико-стройових заняттях є вправи (тренування) з виконання прийомів і способів дій. При потребі можна застосовувати пояснення і показ.

Елементи прийому, які відпрацьовують, та прийом у цілому повторюють до тих пір, поки кожен не навчиться виконувати їх правильно та в установлений нормативом час, а підрозділи не досягнуть злагоджених дій. Варто керуватися правилом: не домігшись чіткого виконання одного прийому, не відпрацювавши якісно і в повному обсязі одне навчальне питання, недоцільно розпочинати відпрацьовування наступного.

Тактико-стройові заняття організовують і проводять із солдатами та відділенням – командир відділення, із взводом – командир взводу.

Тактико-стройові заняття з підрозділами проводять на матеріальній частині або “піший по-машинному” на тактичному навчальному полі або необладнаній ділянці місцевості. На заняттях “піший по-машинному”, щоб забезпечити управління підрозділами, необхідно мати переносні радіостанції, мегафони, сигнальні прапорці та ліхтарі.

Найефективніші і повчальні ті заняття, які проводять на тактичному навчальному полі, тому що використане обладнання дає змогу створити обстановку, максимально наближену до умов реального бою. Керівник заняття повинен уміло використовувати обладнання тактичного навчального поля, мішеневі установки РТК і засоби імітації.

Противника позначають мінімально необхідною кількістю мішеней, макетів вогневих засобів та імітаційними засобами.

Тактична обстановка, яку створюють перед відпрацьовуванням кожного навчального питання, має бути нескладною, але забезпечувати якісне навчання підлеглих.

Якщо у частині немає тактичного навчального поля для підготовки підрозділів або воно розміщене на значному віддаленні від частини, тактико-стройові заняття можна проводити на необладнаній місцевості. Для позначення противника використовують мішені з ротного тактичного комплекту (комплекту мішеневого обладнання), а якщо їх немає, противника позначають один або два солдати з мішенями і засобами імітації, які після відпрацювання кожного навчального питання або його елемента за планом керівника заняття переміщуються в інший район для створення нової тактичної обстановки. Безумовно, для якісного проведення ТСЗ їх необхідно ретельно обміркувати і якісно підготувати.