- •Человек.
- •«Сущность понятия «человек».
- •Природное и общественное в человеке
- •3) Компоненты понятия «человек».
- •4) Социализация.
- •Тема № 2 «Человек и его деятельность»
- •1) Общая характеристика деятельности человека.
- •! Целеполагание присуще только человеческой деятельности. Особенности деятельности человека.
- •2) Структура деятельности.
- •3) Разновидности деятельности.
- •4) Виды деятельности.
- •Тема № 3 Общение как важнейший вид деятельности человека.
- •Тема № 4 потребности
- •1) Понятие «потребности».
- •2) Виды потребностей:
- •Первичные (врождённые):
- •2) Вторичные (приобретённые):
- •3) Потребности и их границы.
- •Тема № 5 Социальные нормы деятельности.
- •1) Понятие
- •2) Виды социальных норм.
- •3) Отклоняющееся поведение.
- •Тема № 6 Мировоззрение, его виды и формы.
- •4. Типы мировоззрения:
- •Тема № 7 Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
- •Тема № 8 самопознание
- •Мышление и деятельность
- •Часть с
- •Человек в отличие от животных
- •«Пирамида потребностей Маслоу».
- •II. Вторичные (приобретенные)
- •Деятельность человека
Тема № 6 Мировоззрение, его виды и формы.
1. Внутренний (духовный) мир человека – создание, усвоение, сохранение и распространение
культурных ценностей.
2. Структура внутреннего мира:
познание (интеллект) - потребность в знаниях о себе, об окружающем мире, о смысле и назначении своей жизни – формирует интеллект человека, т.е. совокупность умственных способностей, прежде всего способность получать новую информацию на основе той, которая у человека уже имеется.
эмоции – субъективные переживания по поводу ситуаций и явлений действительности (удивление, радость, страдание, гнев, страх, стыд и т.д.)
чувства – эмоциональные состояния, которые более длительны, чем эмоции, и имеют четко выраженный предметный характер (нравственные, эстетические, интеллектуальные и др.)
мировоззрение
направленность личности.
3. Мировоззрение – система взглядов человека на окружающий мир и его место в нем:
1) Структура мировоззрения: знания, принципы, идеи, убеждения, идеалы, духовные ценности
2) Пути формирования: стихийный, осознанный.
3) Классификация по эмоциональной окраске: оптимистическое и пессимистическое;
4) Основные типы: обыденное (житейское), религиозное, научное.
5) Особенности: всегда исторично (различно в разные исторические этапы становления общества);
тесно связано с убеждениями.
6) Роль мировоззрения в жизни человека: определяющая. Вся деятельность человека, все его поступки
в значительной мере зависят именно от его мировоззренческой позиции.
Убеждения – устойчивый взгляд на мир, идеалы, принципы, стремление.
4. Типы мировоззрения:
Обыденное (или житейское) – является порождением повседневной жизни людей, в сфере которой осуществляется удовлетворение их потребностей.
Религиозное – связано с признанием сверхъестественного начала, поддерживает в людях надежду на получение ими того, чего они лишены в повседневной жизни. Основа – религиозные течения (буддизм, христианство, ислам и др.)
Научное – теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей, обобщенных итогов человеческого познания.
Мировоззрение играет значительную роль в жизни человека: дает человеку ориентиры и цели для его практической и теоретической деятельности; позволяет людям понять, как лучше достичь намеченных ориентиров и целей, вооружает их методами познания и деятельности; дает возможность определять истинные ценности жизни и культуры.
Своего рода итоговый «сплав», который и определяет духовный мир человека в целом, его подход к тем или иным конкретным практическим делам, представляет собой менталитет человека.
5. Менталитет – совокупность всех итогов познания, оценка их на основе предшествующей культуры и практической деятельности, национального сознания, личного жизненного опыта.