Режим работы школьного логопункта, расписание занятий групп учащихся, занимающихся на логопункте общеобразовательной школы: Сведения об учителе-логопеде общеобразовательного учреждения

1. ФИО ________________________________________________________________________

2. Дата рождения_______________________________________________________________

3. Образование (вуз, форма обучения, специальность и квалификация, год окончания)______ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Стаж работы (общий, педагогический, в должности учителя-логопеда)______________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Возможные стажировки и курсы повышения квалификации (форма, место и сроки прохождения, тематика)_____________________________________________________________________________________________________000000000000000000000000000000000000000000000000000000 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Основной контингент учащихся, занимающихся на логопункте______________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Научные труды и методические пособия, которые определили особенности организации и проведения работы на школьном логопункте?____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Авторские педагогические технологии логопедической работы на школьном логопункте, которые, на взгляд логопеда, являются эффективными и перспективными _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ документации

Форма протоколирования

журнала обследования речи учащихся общеобразовательной школы

Форма протоколирования журнала учета посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопедический пункт:

Оборудование и оформление логопедического кабинета:

Анализ оформления индивидуальных тетрадей учащихся

Форма протоколирования логопедической диагностики учащихся, зачисленных на логопедический пункт

(образец речевой карты, традиционно оформляемой учителем-логопедом общеобразовательного учреждения, прилагается)

Анализ деятельности учителя-логопеда МОУ

• Решение диагностических задач (формы, содержание и сроки проведения):

• Решение организационных задач (формы, содержание и сроки проведения):

• Решение задач собственно логопедического воздействия (образец перспективного и тематического планов работы на любую из групп учащихся прилагается)

• Решение задач профилактической и консультативной работы (формы, содержание и сроки проведения):

• Решение задач методического обеспечения деятельности логопеда (формы, содержание и сроки проведения):

• Решение задач аналитической и контролирующей деятельности (формы, содержание и сроки проведения):

Дата	Основное содержание работы	Оценка преподавателя (логопеда)