- •Немного истории
- •В учебном процессе вуза дебаты могут выступать в следующих формах:
- •Ключевые термины:
- •Построение сюжета доказательств по теме дебатов
- •Особенности подготовки и выступления спикеров
- •Особенности подготовки и работы судьи
- •Судейский протокол
- •Тема 1: «Сказка – это серьезный жанр»
- •Тема 2: «Основная функция фольклора - обучение».
- •Обсуждение в форме дебатов.
- •Литература:
Судейский протокол
Судья ___________________________ Место проведения ________________________
Тема |
|
|||||||||||||||
Дата: Дисциплина
Преподава- тель
|
Состав утверждающей стороны: 1. 2. 3. |
Номер |
|
Состав отрицающей стороны 1. 2. 3.
|
Номер |
|||||||||||
Спикер |
Содержание |
Структура |
Способ |
Всего |
Спикер |
Содержание |
Структура |
Способ |
Всего |
|||||||
У 1 |
|
|
|
|
О 1 |
|
|
|
|
|||||||
У 2 |
|
|
|
|
О 2 |
|
|
|
|
|||||||
У 3 |
|
|
|
|
О 3 |
|
|
|
|
|||||||
Итого: |
- |
- |
- |
- |
Итого: |
- |
- |
- |
- |
|||||||
Лучший спикер (фамилия)
|
Лучший спикер (фамилия) |
|||||||||||||||
Команда-победитель (сторона)
|
||||||||||||||||
Критерии |
Можно снимать |
У 1 |
У 2 |
У 3 |
О 1 |
О 2 |
О 3 |
|||||||||
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Определения |
до 2 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Аспекты и аргументы: - отношение к теме |
о 2 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
- разнообразие |
1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
- глубина |
1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
- доказательность |
до 2 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Фактические ошибки |
1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Работа с вопросами |
до 2 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Особое мнение (может добавляться после вычетов) |
+ 1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Структура |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Соответствие роли спикера |
до 3 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Логика построения речи |
до 3 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Структурированность выступления |
до 3 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Соблюдение регламента |
1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Особое мнение (может добавляться после вычетов) |
+ 1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Способ |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Культура речи |
до 3 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Культура поведения |
до 3 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Корректность |
до 3 баллов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Особое мнение (может добавляться после вычетов) |
+ 1 балл |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
На занятиях по курсу «Методика преподавания в вузе» проводились дебаты на следующие темы:
России не нужен Болонский процесс.
Результат деятельности преподавателя вуза зависит от условий его деятельности.
Реферат как форма итоговой аттестации не может использоваться в вузе.
Элементы дебатов, предложенные магистрантами.
Завьялова Ольга, курс «Литература стран Африки»