Гуманистическое направление. Как пример арт-терапия
Начинается с работы А. Принцхорна (20-е гг. ХХ в.)
Можно отнести к гуманистическому направлению, хотя теоретические основы исходят из психоаналитических воззрений Фрейда, аналитической психологии Юнга, но в дальнейшем большое влияние оказывают гуманисты.
Арт-терапия (АТ) – лечение творчеством с целью воздействия на психику человека.
Разделяют АТ на
Проективную
Деятельную
Сублимационную
Применение:
Использование для лечения пациента уже существующих произведений искусства путем их анализа и интерпретации пациентом – пассивная АТ.
Использование для лечения через побуждение пациента к самостоятельному творчеству. При этом творческая активность рассматривается как основной или дополнительный лечебный фактор – активная АТ.
Одновременное использование 1 и 2 принципа.
Акцентирование роли самого терапевта его взаимоотношений с пациентом в процессе обучению творчеству.
Показания широки. Применяются в широких диагностических пределах. При рассмотрении показаний помимо клиники заболеваний учитывается интенсивность переживаний и состояние эмоциональной сферы, необходимо учитывать отношение и интерес к изобразительному творчеству в преморбиде и во время болезни, подготовленность и интеллект.
При неврозах и психопатиях как седативное успокаивающее средство.
При психомоторном возбуждении и агрессивных тенденциях – функция отвлечения и занятости.
АТ способна при социальной дезадаптации облегчать контакт и помогает выявлять скрытые переживания. С одной стороны расслабляющее действие. А с другой - активизирующая функция и адаптивная функция.
Противопоказания:
Маниакальное и психомоторное возбуждение, которое не позволяет сосредоточить внимание на действии. Тяжелые депрессивные расстройства с уходом в себя и нарушения сознания.
Свободное рисование рекомендуют при нарастающих расстройствах сна, для улучшения стрессов и фрустрации.
АТ может быть индивидуальной и групповой.
Техника предполагает сначала действие и в центре внимания не само произведение, а его автор. Последующее аналитическое обсуждение связано с личностью автора. Задача терапевта при обсуждении – использование информации, возникающей в ходе занятия для выражения мыслей, эмоций пациента.
В поведенческой терапии невроз – результат неправильного поведения.
В когнитивной в основе невроза неправильные правила и когниции, убеждения а также ситуативные мысли. Стимул – мысль (образ) – эмоция – реакция, поведение.