2.2 Методы профилактики и коррекции интолерантных установок в социальной работе с мигрантами

Решением значительной части этой проблемы интолерантных установок должна стать профилактика и коррекция среди населения России. Содержательная дифференциация программных мероприятий профилактической деятельности одна из важнейших задач общества. Стоит отметить образовательные учреждения и значимость профилактики интолерантности в школе и вузах.

Ведущими направлениями противодействия интолерантным проявлениям и экстремистской деятельности:

1. Научно-методическое и аналитическое обеспечение профилактики интолерантных установок.

2. Нормативно-правовое обеспечение системы профилактики интолерантных установок.

3. Организационное обеспечение функционирования системы профилактики интолерантных установок.

4. Кадровое обеспечение функционирования системы профилактики интолерантных установок [16, с. 23].

Рассмотрим понятие метод.

Метод (от греч. méthodos — путь исследования или познания, теория, учение), совокупность приёмов или операций практического или теоретического освоения действительности, подчинённых решению конкретной задачи. [28.]

Метод — это путь научного исследования или способ познания какой-либо реальности. По своему составу метод в психологии представляет собой совокупность приемов или операций, которые осуществляет исследователь при изучении какого-либо объекта.

Методы коррекции:

Аутотренинг — это метод основанный на приемах самовнушения, гипноза, индийской системы йога и методах рациональной психотерапии.

Групповые тренинги — это форма обучения в группе в виде ролевых и деловых игр, упражнений, дискуссий, направленная на освоение моделей успешного и эффективного поведения, формирование новых специальных навыков и умений, необходимых для решения конкретных задач.

Способы психотерапевтического воздействия– формирование особой связи между клиентом и терапевтом, процедура изменения состояния сознания, разрушение патологических связей и/или формирования терапевтически действенных связей

Обучение — это процесс приобретения навыков и знаний [18, с. 87].

Методы профилактики:

Семейная психотерапия — метод профилактики психогенных заболеваний, психопрофилактики применительно к лицам с повышенным риском интолерантного поведения.

Метод аутогенной тренировки — это метод направлен прежде всего на развитие способности к само регуляции, что может быть использовано для снятия или уменьшения нервно-психического перенапряжения. Аутогенная тренировка получила широкое применение для решения психогигиенических и психопрофилактических задач в производственных условиях.

Библиотерапия и музыкотерапия — это метод использование специально подбираемых литературных и музыкальных произведений для воздействия на личность, отношения, нервно-психическое состояние человека с психотерапевтической и психогигиенической целью.

Вербальные воздействия — это метод воздействия одного человека на другого такими способами как: убеждение, приказ, внушение, гипноз.

Групповые тренинги — это форма обучения в группе в виде ролевых и деловых игр, упражнений, дискуссий, направленная на освоение моделей успешного и эффективного поведения, формирование новых специальных навыков и умений, необходимых для решения конкретных задач.

Тренинг — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат — это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике [1, с. 146].

В практике социальной работы необходимо учитывать объект воздействия, осуществлять дифференцированный подход к выбору методов деятельности в зависимости от категорий населения.

Мероприятия, которые социальные работники могут проводить в образовательных учреждениях, в миграционных службах довольно разнообразны, они могут проводиться в рамках социальных проектов направленных на коррекцию и профилактику интолерантных установок среди населения различных возрастных групп. Примером таких социальных проектов может послужить проект «День толерантности в начальной школе. Дружба народов». В рамках этого проекта дети начальной школы знакомились с культурой и обычаями различных народов, участвовали в спортивных мероприятиях. Основной целью проекта было воспитание толерантной, культурной, свободной и ответственной личности, гражданина и патриота.

Проект проводился на период с 12 февраля по 17 марта 2013 года и включил в себя ряд мероприятий приобщающих школьников к культуре и традициям различных народов. Основными мероприятия социального проекта «Дружба народов» были:

1. Проведение тестирования на определение уровня толерантности у младших школьников

2. Путешествие по странам (дети в национальных костюмах рассказывают о традициях и обычаях своего народа, танцуют народные танцы). Место проведения: холл начальной школы.

3. Спортивно-развлекательное мероприятие. Дети готовят и проводят национальные игры, эстафету, конкурс

4. Просмотр видеоролика «Адажио», про мировые религии, предполагается вывести учащихся на тему «Толерантность — путь к миру» [29].

Примером мероприятий направленных на интеграцию мигрантов в российское сообщество может быть разъяснение мигрантам о законных возможностях адаптации в принимающем их сообщество, лекции и фильмы о принятых в России нормах поведения, культуре русского народа. Так же мигрантам могут быть обеспечены бесплатные курсы русского языка.

Рассматривая методы коррекцию и профилактику для исправления и предупреждения интолерантных установок, стоит сделать вывод, что эти методы наиболее эффективны при их реализации в отдельных возрастных группах. Профилактика наиболее эффективна в период начальной школы до пика агрессивности ребенка, который наступает с момента полового созревания, если же профилактические мероприятия не проводились и у ребенка появились признаки интолерантнасти, то стоит прибегнуть к методам коррекции интолерантных установок. Во многом применение тех или иных методик зависит от самой личности и окружения. Можно сделать вывод ,что профилактика должна носить более групповой характер чем коррекция. Коррекция интолерантных установок может носить более индивиду подход. Стоит отметить, что коррекция и профилактика интолерантных установок применяется к психически здоровым людям и направляет человека на путь толерантности. Так же не стоит забывать о четких и грамотных методах коррекции и профилактики. В зависимости от группы, на которую направлена деятельность метода, это может быть социальный проект в рамках профилактики или определенные мероприятия в рамках коррекции, такие как аутотренинг, групповой тренинг, способы психотерапевтического воздействия, обучение [5, с. 18–25].

Среди детей мероприятия могут быть такие как игры, уроки культуры и обычаев различных народов, их истории, связи с русским народом, самобытности и уникальности каждой национальности. Среди мигрантов основнывы мероприятиями должны стать такие как разъяснение законов и традиций принимающей их страны, обучение языку [ 3, с. 272].