Методические рекомендации к занятию 1. Техническое обслуживание и ремонт специального оборудования машин

Учебные и воспитательные цели

• Изучить

порядок оценки технического состояния, ухода и сбережения специальных машин, проведения ТО специальных машин.

• Воспитывать:

ответственность за исправность образцов ВиС РХБЗ.

Учебные вопросы и расчет времени:

	Организационная часть.	10 мин.
	Основная часть.	155 мин.
	Оценка технического состояния, ухода и сбережения специальных машин.	35 мин.
	Техническое обслуживание комплектов специальной обработки.	40 мин.
	Обнаружение и устранение характерных неисправностей отдельных узлов, агрегатов и систем специальных машин, приборов и комплектов специальной обработки. Использование ЗИП и ГК для ремонта в части специального оборудования, приборов и комплектов.	120 мин.
	Заключительная часть.	5 мин.

Время: 4 часа

Место: учебный класс

Вид занятия: практическое

Литература:

1. Методические рекомендации должностным лицам по организации Э ВиС РХБЗ в мирное время, часть II. М., Центральная типография МО РФ, 2001 г., стр.12-15, 52.

2. Эксплуатация и ремонт вооружения химических войск и средств защиты, часть 1. Кострома, КВВКУХЗ, 1983 г., стр.74-77.

3. Руководство по техническому обслуживанию средств СО и машин РХР. М., ВИ, 1964 г., стр. 106-107, 113-114, 132, 134-136, 141-145, 151-152.

4. Индивидуальный комплект для специальной обработки автотракторной техники ИДК-1. Техническое описание, инструкция по эксплуатации и паспорт № 4140 ТО, ИЭ, ПС.

5. Автомобильный комплект для специальной обработки военной техники (ДК-4). Паспорт № 5651 ПС.

Материально-техническое обеспечение:

1. Комплекты ДК-4, ИДК-1 – по 1 комп. на группу из 4 чел.

2. Насосы 2,5ВС-3а, БКФ-4У, вентили Ду50 – по 1 ед. на группу из 4 чел.

3. Инструмент.

4. ЗИП станции АРС-14, насоса 2,5ВС-3а.

Методические указания

Накануне занятия:

Сделать заявку заведующему лабораторией на подготовку к занятиям необходимого материального обеспечения, убедиться в его наличии и исправности.

В день занятия

Дежурный по взводу получает необходимое материальное обеспечение, готовит класс по указанию преподавателя.

С началом занятия

Руководитель проверяет наличие обучаемых, делает отметки в журнале взвода. Проводит контрольный опрос по знанию предыдущей лекции. Называет тему занятия, делает краткое введение в тему занятия, где показывает важность темы, объявляет цели занятия, называет учебные вопросы и порядок их отработки.

Во время занятия

При рассмотрении первого учебного вопроса использовать метод рассказ, разбирая порядок оценки технического состояния, ухода и сбережения специальных машин и комплектов СО. Разделить обучаемых на расчеты, дать задание на проведение оценки технического состояния комплекта специальной обработки. В холе отработки учебного вопроса контролировать действия обучаемых.

При рассмотрении второго учебного вопроса использовать метод рассказ, разбирая порядок обнаружения и устранения характерных неисправностей отдельных узлов, агрегатов и систем специальных машин, приборов и комплектов специальной обработки. Для оценки технического состояния комплектов СО выдать курсантам учебно-тренировочные карты. В холе отработки учебного вопроса контролировать действия обучаемых.

При рассмотрении третьего учебного вопроса ознакомить обучаемых с назначением, составом ГК к машинам, приборам и комплектам СО. Для проведения ремонта комплектов СО выдать курсантам учебно-тренировочные карты. В холе отработки учебного вопроса контролировать действия обучаемых.

В конце занятия

Подвести итоги занятия, выставить оценки, дать задание на самоподготовку.