Методические рекомендации к занятию 2. Техническое обслуживание и ремонт специального оборудования машин

Учебные и воспитательные цели

• Привить навык:

в проведения технического обслуживания и ремонта специальных машин;

в ведении эксплуатационной документации.

• Воспитывать:

уверенность при работе с подвижными ремонтными средствами.

Учебные вопросы и расчет времени:

	Организационная часть.	10 мин.
	Основная часть.	140 мин.
	Развертывание ПРХМ-1М. Оборудование рабочих мест.	30 мин.
	Организация работ по устранению характерных неисправностей специальных машин, комплектов и приборов, используемых для СО.	110 мин.
	Заключительная часть.	10 мин.

Время: 6 часов

Место: Учебная площадка (на учебном сборе)

Вид занятия: практическое

Литература:

1. Руководство по техническому обслуживанию средств СО и машин РХР. М., ВИ, 1964 г., стр. 3-21, 62-68.

2. Техническое описание и инструкция по эксплуатации ПРХМ-1М. М., Воениздат, 1982.

3. Авторазливочная станция АРС-14. Техническое описание и инструкция по эксплуатации № 5594 ТО.

4. Тепловая машина для специальной обработки военной техники ТМС-65. Техническое описание и инструкция по эксплуатации № 4023 ТО. ИЭ.

Материально-техническое обеспечение:

1. ПРХМ-1М-2 ед.

2. АРС-14 – 2 ед.

3. ТМС-65 – 2 ед.

Методические указания

Накануне занятия:

Сделать заявку заведующему лабораторией на подготовку к занятиям необходимого материального обеспечения, убедиться в его наличии и исправности, подготовить рабочие места в классе.

В день занятия

Дежурный по взводу получает необходимое материальное обеспечение, принимает класс.

С началом занятия

Руководитель проверяет наличие обучаемых, делает отметки в журнале взвода. Руководитель проводит контрольный опрос по знанию предыдущего занятия. Называет тему занятия, делает краткое введение в тему занятия, где показывает важность темы, объявляет цели занятия, называет учебные вопросы и порядок их отработки. Проводит инструктаж по мерам безопасности при проведении занятия.

Во время занятия

Для изучения учебных вопросов разделить обучаемых на расчеты, дать задание на проведение практических работ. В ходе отработки учебных вопросов контролировать действия обучаемых.

В конце занятия

Осуществить контроль выполнения задания.

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

(к занятию ЭиР ВиС РХБЗ Т4/2)

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНАЯ КАРТА № 1

«Развертывание мастерской ПРХМ-1М»

Задание

Изучить: Порядок развертывания мастерской для ТО и Р специальных машин, комплектов и приборов, используемых для СО.

Практически выполнить: Развернуть и подготовить к работе рабочие места для ТО и Р специальных машин, комплектов и приборов, используемых для СО.

РАЗВЕРТЫВАНИЕ И СВЕРТЫВАНИЕ МАСТЕРСКОЙ

Для развертывания мастерской необходимо:

• выбрать ровную горизонтальную площадку;

• оборудовать укрытие для личного состава, машины, прицепа и ремонтного фонда (порядок, объем и характер работ по созданию укрытий определяются распоряжениями старших начальников);

• развернуть (обозначить) при необходимости площадку для дезактивации, дегазаций и дезинфекции ремонтного фонда;

• оборудовать пути подъезда к месту размещения мастерской;

• оборудовать блиндажи или землянки для хранения горючего и смазочных материалов, красок и растворителей;

• поставить мастерскую (машину и прицеп) на площадку;

• развернуть палатку согласно инструкции по их эксплуатации и разместить в ней оборудование для проведения покрасочных работ;

• заземлить кузов и прицеп мастерской; для этого вбить у машины два клина заземления на глубину 0,6 м, соединив их последовательно тросиками, и подключить вилку клина заземления к гнезду «Земля», расположенному под щитом ввода, вбить также три клина заземления у прицепа, соединить их последовательно тросиками, один из тросиков присоединить к болту, расположенному на раме бензоэлектрического агрегата;

• подготовить к работе оборудование, инструмент, приспособление и разместить их на рабочих местах.

• вынести из мастерской и прицепа горючее и смазочные материалы, лаки, краски и растворители;

• развернуть кабельную сеть (см. рис. 1.);

• подключить выносные потребители электроэнергии и проверить состояние электрооборудования мастерской.

Свертывание мастерской производить в такой последовательности: привести в порядок инструмент, технологическую оснастку, приборы и уложить их на свои места; затем свернуть стол химического мастера, слесарный верстак, градуировочное оборудование и палатки.

При свертывании мастерской особое внимание обращать на правильность укладки и закрепления приборов и оборудования на своих местах, чтобы исключить выпадение или расшатывание их при движении машины.

(к занятию ЭиР ВиС РХБЗ Т4/2)