Резюме 5

Поскольку наука — это единая, растущая система знаний, любые дей­ствия, которые задерживают правильное развитие этой системы, не­этичны. Мы можем быть не вполне честными в науке несколькими способами. Мы можем заниматься грязными трюками, фабрикуя свои результаты или фальсифицируя сертификаты. Мы можем также за­ниматься сомнительными трюками, например, планируя свой экс­перимент, не принимаем меры для того, чтобы контролировать вме­шивающиеся переменные, или при сборе данных неправильно класси­фицируем реакции и неправильно считываем показания приборов. Недопустимо также во время анализа данных применять критерии, если не соблюдаются обязательные условия их применения, и непра­вомерно исключать участников или искажать диаграммы и давать фрагментарные отчеты о серии экспериментов. По соображениям ра­циональности и экономичности иногда может быть уместным писать отчет об экспериментах в форме, не обязательно повторяющей ход самих экспериментов. Например, мы можем опустить некоторые экс­перименты и виды анализа, если они ничего не прибавляют к наше­му отчету, или изменить порядок экспериментов, или по-новому сформулировать теорию, если такие действия делают отчет более ра­циональным.

Резюме 6

Поиск литературы необходим для того, чтобы выяснить, не была ли ранее ваша идея предметом исследования, узнать, проводились ли похожие эксперименты, и определить, какое место ваш эксперимент будет занимать в существующей структуре знаний. Чтобы эффектив­но производить поиск, вы должны иметь представление о каналах общения в научном сообществе и о сроках запаздывания информа­ции в различных источниках. Обычно наиболее рационально бывает начать поиск с книг, имеющих отношение к области вашего интереса. В книгах описаны работы, сделанные примерно 13 лет назад. Затем вы можете использовать обзорные статьи, чтобы передвинуться в точку, расположенную примерно за пять-восемь лет до текущих ис­следований. Спинной хребет вашего литературного поиска — это журнальные статьи. Важным источником информации, особенно в прикладных сферах, могут стать также технические отчеты. Вы мо­жете подобрать имеющие отношение к делу статьи, книги и главы из книг в базе данных PsycINFO или PsycLIT, применяя при поиске сло­ва-дескрипторы или имена авторов. Вы можете проверить качество своего поиска, просмотрев разделы ссылок недавно вышедших ста­тей и спустившись вниз по «дереву ссылок». Справочник Social Science Citation Index позволяет вам двигаться также и вверх по «де­ревьям ссылок», выясняя, какие последующие статьи ссылались на данную конкретную статью. Неофициальные источники, такие как доклады на профессиональных встречах, личное общение, копии ста­тей и докладов и даже разговоры с преподавателями, дают ценную возможность узнать о том, какие исследования проводятся сейчас и планируются в будущем

Резюме 7

Выбирая независимую переменную для своего эксперимента, вы должны сначала конкретизировать операциональное определение этой переменной, чтобы другие экспериментаторы могли проделать те же операции, когда они будут проводить аналогичные эксперимен­ты. Кроме того, важно выбрать уровни вашей независимой перемен­ной таким образом, чтобы размах был достаточно большим для того, чтобы демонстрировать экспериментальный эффект, но достаточно малым для того, чтобы оставаться реалистичным. В этом решении иногда помогает пробная попытка, или пилотажный эксперимент.

Зависимая переменная также должна быть операционально опре­делена. Кроме того, вы должны суметь показать, что зависимая пере­менная надежна и валидна. Она надежна, если каждый раз, когда проводится измерение, получают один и тот же результат. Когда в качестве зависимой переменной используют результаты теста, надеж­ность теста можно определить несколькими способами: ретестовым, методом альтернативных форм и разбиением на половины. Зависи­мая переменная валидна, если она удовлетворяет какому-то обще­принятому стандарту. Существует несколько способов установления валидности теста: очевидная, содержательная, прогностическая и конкурентная (диагностическая) валидность. Непосредственно наблюдаемые зависимые переменные измерить относительно лег­ко, но решить, какую одиночную зависимую переменную использо­вать, иногда затруднительно. Некоторые области исследования тре­буют сообщения о множественных зависимых переменных или объединения зависимых переменных в составную зависимую пере­менную. Косвенные зависимые переменные используются, когда интересующее нас поведение нельзя наблюдать непосредственно. Физиологические показатели позволяют нам получить представле­ние о внутренних состояниях, но их часто трудно интерпретировать. Поведенческие показатели, получаемые, например, с помощью ме­тода двойного задания, также дают возможность определить внут­реннее состояние участника.