Особенности научного исследования в социальной психологии:

1) исследование ведется с конкретными объектами, определенным количеством эмпирических данных, которые собираются с помощью конкретных техник, методик и приемов;

2) исследование подразумевает самостоятельное решение эмпирических, логических и теоретических задач;

3) для исследования характерно достаточно четкое разграничение между установленными фактами и гипотетическими предположениями, отработаны процедуры проверки гипотез;

4) целью социально-психологических исследований является объяснение фактов, явлений и их прогнозирование.

Социально-психологическое исследование – вид научного исследования, проводимое с целью установления в поведении и деятельности людей психологических закономерностей, обусловленных фактом включения в социальные группы, а также психологических характеристик самих этих групп.

Специфика социально-психологических исследований:

1) описывают психологические характеристики самой группы;

2) раскрывают некоторые характеристики сознания этих индивидов (представлений, мнений, установок, ценностей и т. п.) этих индивидов;

3) имеют социальный контекст исследования, влияющий на отбор, интерпретацию и изложение фактов;

4) источником данных является сам человек;

5) неустойчивость и постоянное изменение социально-психологических явлений;

6) культурно обусловленная относительность социально-психологических закономерностей;

7) работа с реальными объектами исследования (индивидами и группами).

Источники информации в социальной психологии:

1) характеристики реального поведения и деятельности людей и групп;

2) характеристики индивидуального и группового сознания (мнения, оценки, представления, установки, ценности и т. п.);

3) характеристики продуктов человеческой деятельности – материальной и духовной;

4) отдельные события, состояния социального взаимодействия.

Тенденции развития социально-психологических методов исследования:

1) повышение надежности методов, применяемых для сбора информации, за счет алгоритмизации исследования и формализации процедуры измерения (шкалирование признаков объекта, стандартизация правил сбора первичной информации и ее обработки);

2) разработка компьютерных аналогов существующих методик исследования;

3) комплексность сбора эмпирической информации, сочетание разнообразных приемов измерения, а также источников информации (тесты, опросники, экспертные оценки и т. п.)

4) разработка методов уменьшающих субъективное влияние исследователя и исследуемых на процесс сбора эмпирической информации (аппаратные методы, проведение исследований в естественных условиях и др.).

8. Методы социально-психологического исследования

Социально-психологическое исследование - это вид научного исследования, проводимого с цель установления психологических закономерностей взаимодействия индивидуального и коллективного субъектов. Среди методов эмпирического исследования наиболее широкое распространение в социальной психологии получили сле­дущие: наблдение, анализ документов, опрос, социометрия, груп­повая оценка личности (ГОЛ), тесты, шкалы измерения социальных установок и эксперимент.

Наблюдение. В зависимости от роли наблдателя в ситуации исследования различат включенное (участвущее) и не включен­ное (простое) наблдение. Вклченное наблдение предполагает непосредственное взаимодействие исследователя с изучаемой груп­пой. Не вклченное наблдение регистрирует социально-психологические явления со стороны, без взаимодействия с изучае­мым человеком или группой. При этом наблдение может прово­диться открыто или незаметно для исследуемого объекта. По усло­виям организации наблдения делятся на полевые (в естественных условиях жизни личности или группы) и лабораторные (в искусст­венных условиях).

Методы анализа документов. Различаются на качественные (или неформализованные) и количественные (формализованные). В основе лбого метода лежат процессы понимания текста и интер­претации исследователем содержащейся в нем информации. Коли­чественные методы анализа документов получили широкое распро­странение в 30-40-х гг. XX в. в связи с разработкой специальной процедуры - контент-анализа, который является способом пере­вода интерпретированной текстовой информации в количественные показатели с последущей математико-статистической обработкой.

Метод опроса. Получил широкое применение в социально-психологических исследованиях. Его суть состоит в получении ин­формации об объективных или субъективных фактах со слов рес­пондентов. Опросы делятся на два основных типа:

а) интервь;

б) анкетирование.

Метод социометрии. Разработан Дж. Морено для исследования эмоционально-психологических отношений в группе. Социометриче­ская процедура предполагает опрос каждого члена малой группы цель установления возможности его участия (или неучастия) в оп­ределенном виде совместной деятельности или ситуации.

Метод групповой оценки личности (ГОЛ) - это способ получе­ния характеристики человека через взаимные оценки членов группы. Метод ГОЛ основан на феномене групповых представлений о каждом члене группы как результате взаимного познания лдей в про­цессах их совместной деятельности и общения.

Тесты не являтся специфическим социально-психологическим методом, однако широко применятся для диагностики разных групп, межличностного, межгруппового и других видов взаимодействия, со­циальной перцепции, социально-психологических свойств личности.

Шкалы измерения социальных установок занимат особое ме­сто среди тестов в социально-психологических исследованиях. Они позволят количественно измерять направленность и интенсивность психологической готовности личности к определенному поведени по отношени к различным социальным категориям стимулов (рабо­те, политике и т.д.).

Эксперимент в социальной психологии - это специально орга­низованная (в естественных или искусственных условиях) процеду­ра, направленная на установление причинно-следственных связей между изучаемыми явлениями, хотя бы одно из которых относится к категории социально-психологических (процессов, состояний или свойств).