- •1.Предметы и задачи языкознания, связь с другими науками
- •2.Язык как важнейшее средство человеческого общения
- •3 Функции языка
- •4 Взаимосвязь языка и мышления
- •6. Язык как системно-структурное образование. Основные языковые уровни.
- •7 Язык как система знаков
- •8.Территориальная и социальная дифференциация языка
- •9.Литературный язык. Национальные варианты литературного языка
- •10. Фонетика как наука. Устройство речевого аппарата. Физические свойства звуков. Активные и пассивные органы речи.
- •11.Классификация гласных звуков
- •12.Классификация согласных звуков
- •13.Аккомодация. Изменение звуков в потоке речи. Ассимиляция и диссимиляция
- •14.Фонология(функциональная фонетика). Три аспекта в изучении звучащей речи
- •15.Понятие о фонеме. Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Варианты фонем.
- •16.Ударение, основные типы ударений.
- •17.Интонация и ее роль в звучащей речи
- •18.Лексикология и ее разделы.
- •20. Этимология, «народная» этимология. Табу и эвфемизмы
- •21.Полисемия, омонимия
- •22.Синонимия и антонимия.
- •23.Прямое и переносное значение. Лексическое и грамматическое значение. Метафора, метонимия, синекдоха, Расширение, сужение и смещение значения, как результаты развития лексических значений
- •24.Пути изменения словарного запаса языка.
- •25.Заимствования, калькирование, интернационализмы
- •26.Основные способы словообразования. Значение и модель словообразования. Виды морфем.
- •27.Типы фразеологизмов. Основные вопросы фразеологии
- •28.Понятие неологизма, историзма, архаизма
- •29.Лексикография. Основные типы словарей
- •30.Предмет и задачи грамматики
- •31.Грамматическая категория, грамматическая форма, грмматическое значение
- •32.Грамматические способы языков. Синтетический и аналитический строй языков
- •33.Части речи
- •34.Типы простых предложений
- •35.Сложные предложения
- •36.Морфология, типы морфем
- •37.Происхождение и основные этапы развития письма
- •38.Язык и речь
- •39.Сравнительно-исторический метод в языкознании. Генеалогическая классификация языков. Важнейшие языковые семьи
- •40.Типологическая классификация языков
11.Классификация гласных звуков
Гласные же все принадлежат к одному способу образования – свободного прохода. В пределах свободного прохода гласные по широте раствора рта можно разделить на широкие, средние и узкие акустически это деление соответствует степени сонорности (звучности): широкие – максимально сонорные, средние – средней сонорности и узкие – минимально сонорные.
В образовании гласных же шумы не участвуют, а голос нужен всегда для всех гласных, но только для слышимости (перцептивная функция), а не для различения друг с другом (сигнификативная функция).
На слух гласные различаются прежде всего высотой тона, но не голосового, а резонаторного, соответствующего данному объему и данной форме резонатора. В каждом языке бывает самая низкая гласная (это для всех языков [у]) и самая высокая гласная (это для всех языков [и]), между которыми располагаются все остальные гласные.
Различия гласных по высоте резонаторного тона зависят от того: 1) как перегорожен ротовой резонатор, 2) как расположены губы и 3) включен или выключен носовой резонатор.
При произношении гласных кончик языка не играет роли; он обычно опущен вниз, а артикулирует спинка языка своей передней, задней и реже средней частью. При этом каждая часть языка поднимается на тот или другой уровень, только лишь, чтобы не образовалась с небом смычка или щель.
Положение губ – очень важное условие для характеристики гласных; растягивание губ укорачивает переднюю часть резонатора, что повышает резонаторный тон; округление губ в колечко и вытягивание их в трубочку увеличивают переднюю часть резонатора, что понижает резонаторный тон; эта артикуляция называется огублением или лабиализацией.
Артикуляционно гласные распределяются горизонтально по ряду, т. е. по той части языка, которая поднята при произношении данного гласного звука; гласные [и], [u], [э], [o]– переднего ряда; гласные [ы], [у], [о] и [а] заднее и его огубленная пара [ò]– заднего ряда; к гласным среднего ряда относится нормальное русское [ы] и его огубленная пара [у].
12.Классификация согласных звуков
Проход во рту, по которому идет струя воздуха из легких, может быть: 1) свобóдным, когда нет никакого препятствия и воздух проходит без трения о стенки; звуки свободного прохода – это гласные; 2) сýженным, когда те или иные органы во рту, сближаясь, образуют щель, в которой струя воздуха производит трение о стенки прохода; звуки суженного прохода – это фрикативные1 согласные (иначе спиранты2, щелевые, щелиные, проточные, придувные): к фрикативным согласным относятся [ф], [в], [с], [з], [ш], [ж], [j], [х], а также и гортанные придыхательные [h]; 3) сóмкнутым, когда на пути струи воздуха соприкасающиеся органы воздвигают полную преграду – смычку.
Смычные подразделяются на:
1) взрывные [п], [б], [т], [д], [к], [г]
2) аффрикáты(смычно-фрикативные) [пф], [ц], [дз], [ч], [дж];
3) носовые (или назальные) [м], [н] и другие н (gn французское, ng немецкое и английское);
4) боковые (или латеральные)
5) дрожащие (или вибранты) (таково русское [р]), и, наконец, губное, когда дрожат губы (например, в слове mnpy!).
Способ образования определяется как характер прохода для струи воздуха при образовании звука речи (свободный, суженный, сомкнутый).
Все фрикативные (за исключением в некоторых случаях [w] и [j] й) относятся к шумным согласным и поэтому бывают в двух разновидностях: глухие [ф], [с], [ш], [х] и звонкие [в], [з], [ж], звонкое [х]); к шумным относятся также взрывные и аффрикаты: а именно –глухие взрывные [п], [т], [к] – гортанный взрыв) и аффрикаты [пф], [ц], [ч]; звонкие взрывные [б], [д], [г] и аффрикаты [дз], [дж].
Носовые, боковые и дрожащие обычно относятся к сонорным, так как, несмотря на смычку, являющуюся экскурсией этих звуков, они образуются в результате свободного прохода воздуха (являющегося рекурсией этих звуков): у носовых – через нос, у боковых – между языком и щекой, у дрожащих – в моменты размыкания органов. Тем самым объясняется их принадлежность к сонорным согласным.
Взрывные и аффрикаты относятся к мгновенным звукам, их нельзя «тянуть», а гласные, фрикативные, носовые, боковые и дрожащие согласные относятся к длительным – их можно «тянуть»
Место образования– это та точка, в которой сближаются в щель или смыкаются два органа на пути струи воздуха и где при прямом преодолении преграды (взрывные, аффрикаты, фрикативные) возникает шум. Образуя преграду на пути воздуха, органы взаимодействуют, причем в каждой паре один орган играет обычно активную роль, – это активный орган (например, язык), а другой – пассивную, – это пассивный орган (например, зубы или небо).
Классификация по активным органам (губные, передне-, средне- и заднеязычные.
Определяя согласные двумя координатами – по способу и месту артикуляции, следует помнить, что все согласные шумные (т. е. фрикативные, взрывные и аффрикаты) могут быть произнесены с голосом (звонкие) и без голоса (глухие).
Палатализация – это дополнительный к основной артикуляции согласного звука подъем средней части языка к твердому небу (т. е. йотовая артикуляция), что резко повышает характерный тон и шум.
Веляризация– это дополнительный подъем задней части языка к мягкому небу, что резко понижает характерный тон и шум.
Наличие палатализованных и веляризованных согласных – яркая особенность русской фонетики.
Дополнительные гортанные артикуляции могут различать придыхательные и смычно-гортанные согласные.
Придыхáтельные согласные (или аспираты) отличаются от простых взрывных и аффрикат тем, что одновременно со смычкой во рту образуется сужение междусвязочной щели без напряжения мускулатуры, и тогда взрыв сопровождается фрикацией воздуха о связки (придыхание), т. е. получаются не [п], [т], [к]; [б], [д], [г], [ц], [ч], a [nh], [тh], [кh]; [б], [д]; [г]; [цh], [чh].
Смычно - гортанные согласные отличаются от простых взрывных и аффрикат тем, что одновременно со смычкой во рту образуется вторая смычка в гортани между связкамиСистема согласных называется консонантизмом.
