- •Типы мировозрения и их характеристики.
- •Античная натурфилософия ( милетская школа, школа Пифагора, Эмпедокл)
- •Философия Гераклита
- •Элейская школа философии (Парменид, Зенон)
- •Сравнительная хар-ка учений Софистов и Сократа
- •Учение Демокрита.
- •Общая характеристика философии Платона (теория идей, учение о душе и её структуре)
- •Стоицизм
- •Неоплатонизм
- •Общая характеристика философии Аристотеля (учение о форме и материи, этика Аристотеля).
- •Философия Эпикура
- •Общая характеристика средне западноевропейской философии. Августин Блаженный
- •Философия Фомы Аквинского
- •Общая характеристика философии Возрождения
- •Пантеизм Кузанского и Бруно.
- •Общая характеристика подходов к пониманию пространства и времени
- •Сущность и типы детерминации.
- •Понятие развития. Законы диалектики.
- •Основные характеристики человеческого существования (бытия).
- •Структура сознания. Признаки сознательного состояния.
- •Общая характеристика познавательных способностей человека.
- •Основные подходы к пониманию истины.
- •Понятие науки, уровни и методы научного исследования.
Элейская школа философии (Парменид, Зенон)
Представители (Парменид и Зенон). Парменид утверждал, что есть только бытие, а небытие не существует, поскольку небытие невозможно помыслить. Чувства дают, лишь мнения о вещах. Бытие едино, вечно, неизменяемо – оно абсолют. Ученик Парменида Зенон. Зенон с помощью апорий (сложных задач) пытался доказать учение Парменида. Одна из апорий получила название дихотомия деление пополам. Чтобы пройти путь , нужно пройти половину пути т.е. за ограниченное время нужно пройти бесконечную сумму половину половин – это невозможно. Согласно Пармениду и Зенону то, что нельзя помыслить не существует.
Сравнительная хар-ка учений Софистов и Сократа
Софисты (Представители Протогор и Горгий)
Софисты первые платные учителя греков. Умение произвести впечатление на собеседника – основная цель, которую преследовали ученики софистов. Софисты считают, что человек должен уметь формулировать собственное мнение. Для них важно внутреннее состояние индивида. Они считают, что люди по-разному воспринимают мир, в зависимости от своего состояния.
Сократ. Человек выделяется из миры природы поскольку он способен к самостоятельному выбору и поступку. Сократ предложил осваивать добродетель, не подражая внешнему, а разбираясь во внутреннем, в своей душе. Прояснение истины возможно в ходе беседы, спора. Сократ вместе с собеседником пытается понять, что такое мужество, справедливость. Поняв точку зрения этих философов можно сказать, что они отдавали предпочтение внутреннему состоянию индивидов.
Учение Демокрита.
Для объяснения мира Демокрит берет два начала – атомы и пустоту. Пустота – пространство, в котором движутся атомы. Демокрит понимает атомы, как неделимые частицы. Атомы недоступны нашим чувствам, они только умопостигаемы. Атомы вечны и неизменны. Могут иметь самые различные формы и находятся в постоянном движении. Сталкиваясь они могут разлетаться и соединяться. Вещи – соединения атомов. Душа состоит из атомов, шарообразной формы, они наиболее подвижны. По учению Демокрита миры бесконечны по числу, могут возникать и подвержены уничтожению. Из ничего ничто не может воникнуть.
Общая характеристика философии Платона (теория идей, учение о душе и её структуре)
Для нашего мира характерно возникновение и уничтожение. Все состоит из частей и подвержено распаду. Все в мире постоянно изменяется. Подлинно существует не вещь, а эйдосы т.е. идеи. Эйдосы – безтелесные формы, образцы вещей. Идеи вечны, целостны. Мир эйдосов образуют идеи предметов, существ, явлений, отношений, качеств( справедливость, истина). Идеи не нуждаются в своем существовании в вещах, а вещи не могут существовать без идей. В человеке Платон различает бессмертную душу и смертное
телесное тело. Душа едина и неделима. Тело имеет материю, значит оно делимо и состоит из частей. Душа состоит из 2х частей. Высшей – разумной и низшей – чувственной. Платон сторонник переселения душ. Этика Платона ориентирована на формирование совершенного общества. Платон делит людей на 3 вида, в зависимости от того какая часть души преобладает: разумная, аффективная, чувственная. Если разумная, то люди привержены правде, аффективная, то человек храбрый, мужественный, чувственная, то такие люди должны заниматься физическим трудом.
