3.3.2. Примерные вопросы (задания) для экзамена.

1. Предмет и задачи психогенетики.

2. Проблема индивидуальности в психологии.

3. Развитие психогенетики в мировой и отечественной науке.

4. Основные понятия теории наследственности

5. Динамика генов в популяциях

6. Понятие среды. Среда семейная и индивидуальная.

7. Типы средовых влияний и генотип-средовых эффектов.

8. Методы психогенетических исследований.

9. Статистические методы психогенетики.

10. Психогенетические исследования темперамента и движений.

11. Генотип-средовые отношения в изменчивости показаний вегетативных реакций.

12. Роль наследственности и среды в формировании функциональной асимметрии.

13. Психогенетические исследования индивидуальности человека.

14. Исследование механизмов наследования.

15. Норма реакции и диапазон реакции.

16. Влияние среды на развитие интеллекта.

17. Психогенетические исследования движений. Сложные поведенческие навыки.

18. Взаимодействие нервной и эндокринной систем в регуляции генетических процессов.

19. Генетическая психофизиология.

20. Роль наследственности и среды в формировании функциональной асимметрии.

21. Развитие как предмет психогенетики.

22. Френсис Гальтон – основоположник психогенетики.

23. Дрейф генов в популяциях.

24. Генотип-средовые соотношения в индивидуальном развитии.

25. Психогенетические исследования психического дизонтогенеза.

26. Стабильность психологических признаков в онтогенезе.

27. Возрастная динамика генетических и средовых детерминант в изменчивости когнитивных характеристик.

28. На зачете студент должен продемонстрировать соответствие требованиям, которые сформулированы в разделе 1.1., показав уровень знаний, отвечающих объему и содержанию дидактических единиц программы.

3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов.

3.4.1. Очная форма обучения;

Самостоятельная работа студентов очного отделения включает подготовку рефератов, внеаудиторное выполнение предложенных преподавателем заданий, в т.ч. в электронной образовательной среде Университета.

Требования к подготовке реферата

1. Реферат должен быть подготовлен согласно теме, предложенной преподавателем. Допускается самостоятельный выбор темы реферата, но по согласованию с преподавателем.

2. Объем реферата – 10-12 страниц формата А4.

3. Реферат должен иметь:

- титульный лист, оформленный в соответствии с «Стандартом предприятия»;

- содержание;

- текст должен быть разбит на разделы в соответствие с содержанием;

- заключение;

- список литературы не менее 5 источников.

4. Обсуждение тем рефератов проводится на семинарских занятиях, по которым они распределены. Это является обязательным требованием. В случае непредставления реферата согласно установленного графика (без уважительной причины), студент обязан подготовить новый реферат.

5. Информация по реферату должна не превышать 10 минут. Выступающий должен подготовить краткие выводы по теме реферата для конспектирования студентами.

6. Сдача реферата преподавателю обязательна. В рамках самостоятельной работы студенты знакомятся с периодическими изданиями по психологии (журналы «Вопросы психологии», «Вестник Московского университета» (Серия 14 «Психология»), «Мир психологии» и др.). Отсутствие указаний со стороны преподавателя на конкретный номер журнала способствует развитию способности и готовности к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр.