- •Содержание
- •Предисловие
- •1.Паспорт программы учебной дисциплины
- •Область применения программы
- •1.2 Место дисциплины математика в структуре основной профессиональной образовательной программы.
- •2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины математика
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Методические указания по темам программы
- •Математические понятия, предложения,
- •Методические рекомендации для выполнения контрольной работы
- •Задания для контрольной работы
- •2. Множества и операции над ними
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •3. Установи соответствие между способами задания множеств и множествами:
- •3. Числа и вычисления
- •3.1Натуральное число и нуль
- •3.2Системы счисления
- •3.3 Статистические характеристики и статистические исследования
- •1.Степенные средние
- •2.Структурные средние
- •3.4 Текстовая задача и процесс ее решения
- •По составу задачи делятся на
- •Процесс решения любой задачи состоит из нескольких этапов
- •Поиск путей решения задачи и составление плана.
- •Прямой анализ или путь разбора задачи от данных к вопросу (без выделения простых задач).
- •2) Прямой анализ или путь разбора задачи от данных к вопросу ( с выделения простых задач).
- •3) Обратный анализ или разбор задачи от вопроса к данным.
- •3.Оформление записи решения задачи.
- •4. Проверка правильности решения и запись ответа.
- •Составление и решение одной из обратных задач
- •2)Решение задачи разными способами.
- •Способ подстановки.
- •Проверка решения задачи путем определения смысла составленных по задаче выражений и последующей проверке правильности вычислений.
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •1. Множество чисел натурального ряда не превосходящих натурального числа а: а) натуральный ряд; б) множество натуральных чисел; в)отрезок натурального ряда; г) счет элементов.
- •4 Геометрические фигуры и величины
- •4.1 Понятие величины и её измерения
- •4.2 Геометрические фигуры
- •Вопросы к экзамену
- •Перечень литературы для изучения
1.Паспорт программы учебной дисциплины
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 050144 «Дошкольное образование», углубленной подготовки укрупненной группы специальностей 050000 «Образование и педагогика» среднего профессионального образования по направлению 050100 «Педагогическое образование», утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.11.2009 г. № 535.
Применение данной программы направлено на формирование элементов основных видов профессиональной деятельности (ВПД) в части освоения соответствующих общих компетенций, включающих в себя способность:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.
ПК 3.4. Анализировать занятия.
ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.
ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
Программа учебной дисциплины «Математика» может быть использована в рамках реализации программ дополнительного профессионального образования, в частности:
программ профессиональной переподготовки педагогических работников с целью освоения нового вида профессиональной деятельности: обучение и воспитание детей в процессе реализации образовательных программ дошкольного образования при наличии высшего или среднего профессионального (педагогического) образования без предъявления требований к опыту педагогической деятельности
1.2 Место дисциплины математика в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Данная дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности 050144 «Дошкольное образование».
Освоение дисциплины «Математика» обеспечивается знаниями, умениями, навыками, сформированными у обучающихся в процессе изучения математики в средней общеобразовательной школе.
Освоение дисциплины «Математика» является необходимой базой для изучения междисциплинарного курса МДК.03.04. «Теория и методика математического развития» профессионального модуля ПМ 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования», прохождения учебной и производственной практики.
Дисциплина является практико-ориентированной, компетенции, сформированные в результате освоения программы необходимы при изучении профессиональных модулей. Темы, входящие в программу могут осваиваться в составе МДК для совершенствования практических навыков и дальнейшего формирования общих и профессиональных компетенций.