- •Москва 2013
- •Аннотация
- •Пояснительная записка
- •Ожидаемые результаты освоения курса
- •Структура дисциплины (учебно-тематический план)
- •Содержание дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Критерии оценки текущего контроля
- •Критерии оценки итоговой аттестации (зачет)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Критерии оценки качества компетенций студентов
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Содержание курса
- •Тема 1. Новая культурная история Семинар 1.
- •Тема 2. Интеллектуальная история Семинар 2.
- •Тема 3. Микроистория Семинар 3.
- •Тема 4. Новая биографическая история Семинар 4.
- •Тема 5. Новая локальная история Семинар 5.
- •Тема 6. Гендерная история Семинар 6.
- •Тема 7. История понятий Семинар 7.
- •Тема 8. История визуальной культуры Семинар 8.
- •Тема 9. История телесности Семинар 9.
- •Тема 10. История повседневности Семинар 10.
- •Тема 11. Частное и публичное в истории культуры Семинар 11.
- •Тема 12. История детства Семинар 12
- •Тема 13. Представление собственных исследований:
- •Семинар 13.
- •Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы
Ожидаемые результаты освоения курса
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: ОК-1; ОК-2; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-8.
1. Знать: современные теории, подходы и методы к изучению культурных форм, процессов и практик (ОК-1, ОК-2, ПК-8).
2. Уметь: пользоваться понятийно-терминологическим аппаратом культурологии; свободно ориентироваться в массиве научной справочной литературы; осуществлять самостоятельный обоснованный выбор методов культурно-исторического исследования в соответствии с особенностями используемых источников, целей и задач исследования (ОК-2, ОК-5, ПК-1, ПК-2).
3. Владеть: техниками анализа научно-исследовательской и справочной литературы по культурологии; навыками практической работы с источниками (ОК-2, ОК-5, ПК-2, ПК-8).
Междисциплинарный семинар «Исследования истории культуры Европы» разработан с использованием зарубежного опыта преподавания данной дисциплины. Подход к преподаванию этого курса отличает направленность курса на использование инновационных интерактивных методов обучения в рамках семинарских занятий.
Курс рассчитан на бакалавров, обучающихся по направлению «Культурология» и специализирующихся по профилю «Культура стран и регионов мира». Его изучение планируется во втором семестре третьего года обучения.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Структура дисциплины (учебно-тематический план)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетных единицы, 72 часа
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Н еделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости по неделям семестра Форма промежуточной аттестации по семестрам |
|||
Лекции |
Семи нары коллоквиумы |
Практ. зан. |
Само-стоятельная Работа |
|||||
|
ТЕМА 1. НОВАЯ КУЛЬТУРНАЯ ИСТОРИЯ
|
6 |
1 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторский проект исследования |
|
ТЕМА 2. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ |
6 |
2 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - участие в деловой игре |
|
ТЕМА 3. МИКРОИСТОРИЯ |
6 |
3 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторский проект исследования |
|
ТЕМА 4. НОВАЯ БИОГРАФИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ |
6 |
4 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторский проект исследования |
|
ТЕМА 5. НОВАЯ ЛОКАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ
|
6 |
5 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - Эссе по историко-краеведческой литературе (2-3 с.) |
|
ТЕМА 6. ГЕНДЕРНАЯ ИСТОРИЯ |
6 |
6 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторский проект исследования |
|
ТЕМА 7. ИСТОРИЯ ПОНЯТИЙ
|
6 |
7 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторское мини-исследование истории понятий |
|
ТЕМА 8. ИСТОРИЯ ВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
|
6 |
8 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторское мини-исследование |
|
ТЕМА 9. ИСТОРИЯ ТЕЛЕСНОСТИ |
6 |
9 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторский проект исследования |
|
ТЕМА 10. ИСТОРИЯ ПОВСЕДНЕВНОСТИ
|
6 |
10 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста -авторское мини-исследование |
|
ТЕМА 11. ЧАСТНОЕ И ПУБЛИЧНОЕ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ |
6 |
11 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторское мини-исследование |
|
ТЕМА 12. ИСТОРИЯ ДЕТСТВА
|
6 |
12 |
|
2 |
|
3 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста - авторский проект исследования |
|
ТЕМА 13. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: МИНИ-КОНФЕРЕНЦИЯ |
|
|
|
|
|
3 |
- авторское исследование; - дискуссия |
|
Суммарный контроль |
6 |
13 |
|
|
|
7 |
- Письменная работа (10 – 15 стр.) |
|
Промежуточная аттестация
|
6 |
13 |
|
|
|
|
Зачет
|
|
ВСЕГО |
|
|
|
26 |
|
46 |
ИТОГО 72 |