Раздел 2. Длительности. Размер. Метр

Кроме высоты, ноты отображают протяжённость, длительность звука.

Каждая последующая длительность вдвое короче предыдущей.

В целой ноте – две половинные, в половинной – две четвертные, в четвертной – две восьмые, в восьмой – две шестнадцатые… Но целая нота так же может состоять из четырёх четвертей, восьми восьмушек и т. д. То есть из более мелких длительностей, разных ритмических фигур. Половинная может состоять из двух четвертей, или четырёх восьмушек, или восьми шестнадцатых и т. д. Четвертная может состоять из двух восьмых, или четырёх шестнадцатых, или из восьми тридцать вторых и т. д. Восьмушка может состоять из двух шестнадцатых, или четырёх тридцать вторых, или восьми шестьдесят четвёртых…

Встречаются ноты с точкой. Точка удлиняет ноту на половину её длительности.

Иногда музыка прерывается, замолкает, наступает пауза. Пауза – это знак молчания, перерыв в звучании. Она может быть и длинной, и короткой, и очень короткой, то есть – разной длительности. Поэтому названия пауз совпадает с названием длительностей: целая, половинная, четвертная и т. д.

Музыкальное «полотно» делится на равные отрезки от одной сильной доли до другой, которые называются «такт». О количестве и размере долей в такте говорит размер, который ставится после ключа.

2/2; 2/4; 3/2;3/4; 3/8; 3/16; 4/4; 6/8; 9/8 …

Верхняя цифра говорит о количестве долей в такте, а нижняя – о длительности каждой доли (четвертные, восьмые, половинные).

Например: размер3/4 - в каждом такте 3 доли, каждая доля четвертная; размер 3/8 – в каждом такте тоже 3 доли, но они восьмые; размер 2/2 – в каждом такте 2 доли, они половинки и т. д.

В произведении все доли равны во временном отношении, что способствует равномерному течению музыки. На первых порах равномерную пульсацию музыки помогает сохранить счёт. Четверть (  ) – считается «раз-и», или «два-и», или «три-и», или «четыре-и», в зависимости от того, на какую долю она приходится. Несколько примеров:

После тактовой черты всегда идёт первая доля (раз-и).

Счёт восьмушками соответствует каждому из слогов:

Так считаются нота с точкой:

Чтобы сосчитать шестнадцатые, каждый слог разбивается:

Чередование длинных (тянущихся) звуков и коротких (быстро сменяющих друг друга) складываются в ритмический рисунок. Сложными считаются ритмические рисунки, где есть ноты с точкой (пунктирный ритм) , синкопы (смещение сильной доли на слабую долю), , .

Иногда музыкальное произведение начинается с не полного такта. Такой такт называется затакт.

Задание 1. Расставить тактовые чёрты.

0	1	2	3
7	6	5	4

(Ваш результат в таблице)

Задание 2. Расставить тактовые чёрты.

0	1	2	3
7	6	5	4

Задание 3. Расставить тактовые чёрты.

0	1	2	3
7	6	5	4

Задание 4. Расставить тактовые чёрты на «4».

0	1	2	3
10	9	8	7

Задание 5. Прохлопайте ритмический рисунок. Ваш результат в таблице.

0	1	2	3
5	4	3	2

Задание 6. Простучите следующую метроритмическую последовательность.

В верхней части таблицы количество ошибок, допущенных вами, в нижней – ваш балл.

0	1	2	3
5	4	3	2

Задание 7. Простучите следующую метроритмическую последовательность

0	1	2	3
5	4	3	2

Задание 8. Простучите следующую метроритмическую последовательность.

0	1	2	3
5	4	3	2

Задание 9. Простучите следующую метроритмическую последовательность.

0	1	2	3
7	6	5	4

Задание 10. Прохлопайте ритмический рисунок.

0	1	2	3
7	6	5	4

Задание 11. Прохлопайте ритмический рисунок.

0	1	2	3
10	9	8	7

Задание 12. Простучите следующую метроритмическую последовательность.

В верхней части таблицы количество ошибок, допущенных вами, в нижней – ваш балл.

0	1	2	3
10	9	8	7

Задание 13. Простучите следующую метроритмическую последовательность двумя руками одновременно: верхняя строчка для правой руки, нижняя – для левой.

В верхней части таблицы количество ошибок, сделанных вами, в нижней – ваш балл.

0	1	2	3
7	6	5	4

Задание 14. Простучите следующую метроритмическую последовательность двумя руками одновременно. Ваш балл в таблице.

0	1	2	3
7	6	5	4

Задание 15. Простучите следующую метроритмическую последовательность двумя руками одновременно. Ваша оценка в таблице.

0	1	2	3
10	9	8	7

Задание 16. Эту метроритмическую последовательность следует простучать одной рукой, при этом, играя другую руку. Предварительно проанализируйте ритмический рисунок каждой из рук, движение мелодической линии (идёт вверх-вниз, поступенно, скачками, есть ли смена позиции руки).

В верхней части таблицы - количество ошибок, сделанных вами; в нижней – ваш балл.

0	1	2	3
10	9	8	7

Задание 17. Эту метроритмическую последовательность следует простучать одной рукой, при этом, играя другую руку.

0	1	2	3
10	9	8	7