- •Раздел I
- •1. Введение. Русская культура и литература XVIII века План
- •Литература
- •2. Литература Петровской эпохи План
- •Литература
- •3. Русский классицизм План
- •Литература
- •5. М. В. Ломоносов План
- •Литература
- •6. А. П. Сумароков План
- •Литература
- •4. А. Д. Кантемир. В. К. Тредиаковский План
- •Литература
- •7. Литература конца 1760-х − 1780-х гг. План
- •Литература
- •8. Д. И. Фонвизин План
- •Литература
- •9. Литература последних десятилетий XVIII века План
- •Литература
- •10. Г. Р. Державин План
- •Литература
- •11. А. Н. Радищев План
- •Литература
- •12. Н. М. Карамзин План
- •Литература
- •13. И. А. Крылов (Литературная деятельность до 1800 г.) План
- •Литература
- •Раздел II
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Раздел III
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •«Трутень» и «Живописец»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •19. Какие из произведений Радищева, написанных ранее, вошли в его «Путешествие из Петербурга в Москву»?
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1 Уровень сложности
- •В каком документе эпохи реформ Петра I законодательным путем зафиксирован один из основных постулатов просветительства – требование внесословной ценности человека?
- •2 Уровень сложности
- •3 Уровень сложности
- •О каком жанре пишет а.П.Сумароков?
- •В качестве положительного идеала государственного устройства классицистами утверждалась
- •В каком произведении м.В.Ломоносова звучит следующий «гимн» наукам:
- •Раздел IV основная литература
- •Дополнительная литература
- •История русской литературы (хviii век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений введение
- •Литература петровского времени (конец хvii в. − 20-е годы хviii в.)
- •Феофан прокопович
- •Литература 1730-х − 1760-х гг. Становление русского классицизма
- •Антиох дмитриевич кантемир
- •Василий кириллович тредиаковский
- •Михаил васильевич ломоносов
- •Александр петрович сумароков
- •Литература конца 1760 − 1780-х гг. Развитие русского классицизма и его кризис
- •Журналистика 1769 − 1774 гг.
- •Николай иванович новиков
- •Драматургия
- •Литература последних десятилетий хviii в. Сентиментализм. Предромантизм. Реалистические тенденции
- •Гаврила романович державин
- •Денис иванович фонвизин
- •Михаил никитич муравьев
- •Александр николаевич радищев
- •Николай михайлович карамзин
- •Иван иванович дмитриев
- •Иван андреевич крылов
- •(Литературная деятельность до 1800 г.)
- •Заключение
Литература
1. Гончарова, О. М. Опыт европейской философии и традиции русской духовности в творческих исканиях А. Н. Радищева // Гончарова О. М. Власть традиции и «новая Россия» в литературном сознании второй половины ХVIII века. СПб., 2004. С. 130–216.
2. Западов, В. А. История создания «Путешествия из Петербурга в Москву» и «Вольности» // Радищев А. Н. Путешествие из Петербурга в Москву. Вольность. СПб., 1992. С. 475–499, 600–623.
3. Кулакова, Л. И., Западов В. А. А. Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Комментарий. Пособие для учителя. Л., 1974.
4. Макогоненко, Г. П. Радищев и его время. М., 1956 (главы 3–6).
5. Орлов, П. А. Русский сентиментализм. М., 1977. С. 145–162.
6. Пушкин, А. С. Путешествие из Москвы в Петербург. Александр Радищев // Пушкин – критик. М., 1950. С. 492−499..
7. Соответствующие главы учебников.
№ 7. Повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» и «Остров Борнгольм»
1. Основной конфликт и проблематика повестей. Чем автор мотивирует трагическую развязку каждой из повестей?
2. Смысл и способы противопоставления образов Лизы и Эраста и сопоставления образов влюбленных в «Острове Борнгольм».
3. Особенности сюжетостроения двух повестей: динамика развития действия; функции авторских «отступлений» и внесюжетных элементов, их соотношение с фабулой и описательными частями. «Лирическая» и «таинственная» манеры повествования в произведениях.
4. Образ повествователя, его роль в повествовании, формы объективации образа, способы выявления авторской позиции в обеих повестях.
5. Приемы психологического анализа в повестях и их художественная функция (подобрать примеры):
пейзаж,
философско-психологические рассуждения «общего характера» (от автора) и их тематика,
авторские восклицания, вопросы и т.п.,
прямой авторский рассказ (анализ) о своих переживаниях и о чувствах героев, его особенности,
диалоги и монологи героев,
внешние проявления (мимика, жест) внутренних переживаний героев,
портрет,
психологическая деталь,
иные приемы психологического анализа в повестях.
6. Общее и особенное в поэтике двух повестей.
7. Подготовить сообщения:
Тема денег в решении Н.М. Карамзина («Бедная Лиза») и А.Н. Радищева («Путешествие из Петербурга в Москву», главы «Едрово», «Клин»).
Образы Анюты у Радищева и Лизы у Карамзина: сравнительный анализ.
Образы Эраста («Бедная Лиза») и Алексея Любославского («Наталья, боярская дочь»): сравнительный анализ.
Образы путешественников у Карамзина («Остров Борнгольм») и у Радищева («Путешествие из Петербурга в Москву»): сравнительный анализ.
Особенности пейзажа в «Бедной Лизе» и «Острове Борнгольм».
Общие черты образов Фрола Силина и Лизы.
Литература
1. Вацуро, В.Э. Литературно-философская проблематика повести Карамзина «Остров Борнгольм» // XVIII век: Сб. 8. Державин и Карамзин в литературном движении XVIII – начала XIX века. Л., 1969.
2. Канунова, Ф.З. Из истории русской повести: Историко-литературное значение повестей Н.М.Карамзина. Томск, 1987.
3. Орлов, П. А. Русская сентиментальная повесть. М., 1979. С. 5–32.
4. Пурыскина, Н. Г. Слово и жест в сентиментальной повести: «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина // Проблемы изучения русской литературы ХVIII века: Метод и жанр. Л., 1985. С. 111−117.
5. Розова, З.Г. «Новая Элоиза» Руссо и «Бедная Лиза» Карамзина // XVIII век. Сб. 8. Державин и Карамзин в литературном движении XVIII – начала XIX века. Л., 1969. С. 259−268.
6. Топоров, В.Н. О «Бедной Лизе» Карамзина (К двухсотлетию со дня выхода в свет) // Славяноведение. 1992. № 5. С. 3−35.
7. Соответствующие главы учебников.
