- •Методические материалы по итогам проведения загородной смены оборонно-спортивного лагеря «Постовец»
- •Содержание:
- •Введение
- •Программа деятельности оборонно-спортивного лагеря «постовец» Пояснительная записка к программе оборонно-спортивного лагеря «Постовец».
- •Цели и задачи.
- •2. Участники
- •3. Организаторы программы
- •4. Механизм реализации программы
- •Содержание проекта
- •5. Направления воспитательной работы
- •7.Управление лагерной сменой
- •8. Ожидаемые результаты
- •9. Материально-техническое, финансовое, кадровое обеспечение
- •Школа вожатых
- •Методика организации массовых мероприятий Игра
- •Педагогические требования (рекомендации) в процессе подготовки и проведения игр:
- •Разновидность игр
- •Упражнения с элементами тренинга
- •Роль и функции ведущего.
- •Виды упражнений:
- •Заключительный период
- •Социально-психологические аспекты работы с детским коллективом
- •Диагностические процедуры Тест – опросник «Коммуникативные и организаторские склонности» (кос - 2)
- •Определение направленности личности
- •Полученные баллы суммируются, после чего определяется ведущая направленность. Бланк для подсчет баллов
- •Второй этап. Аналитический
- •Рефлексия занятия. Четвертый этап. Рефлексия
- •Анкета для родителей воспитанников оборонно-спортивного лагеря «постовец».
- •Дата____________________________подпись___________________________ перечень литературы для обучающихся и педагогов:
- •План работы оздоровительного оборонно-спортивного лагеря «постовец» июль 2004г.
Программа деятельности оборонно-спортивного лагеря «постовец» Пояснительная записка к программе оборонно-спортивного лагеря «Постовец».
В последнее время значительно снизилась работа с допризывной молодежью. Упразднена начальная военная подготовка, военно-спортивные и военно-патриотические клубы держатся только на энтузиазме руководителей, учебные программы подготовки допризывников не обновляются и не соответствуют требованиям современной армии. Более 40% допризывников страдают хроническими заболеваниями. В подростковой среде авторитет Российской армии низок. Высокий процент потерь федеральных сил в локальных военных конфликтах напрямую связан с низким уровнем подготовки солдат срочной службы, вчерашних допризывников. Низок моральный дух молодых солдат. Психологически молодежь не подготовлена к экстремальным ситуациям.
Как показывает опыт работы, одной из наиболее эффективных форм подготовки подростков к защите Отечества, формирования гражданственности и патриотизма является оборонно-спортивный лагерь. Во-первых, в таком лагере условия жизнедеятельности дают возможность воспитанникам представить себя взрослыми людьми. Во-вторых, все занятия проводятся в игровой форме с активным привлечением военнослужащих. В-третьих, обстановка лагерной жизни способствует возрастанию возможностей для целенаправленного систематического формирования мировоззрения гражданина и патриота своего Отечества. В-четвертых, идет процесс выработки навыков и умений, используемых в дальнейшей жизни.
Проведение летом 2000, 2001, 2002, 2003 годов профильного оборонно-спортивного лагеря «Постовец» показало, что была найдена новая форма организации профильной лагерной смены оборонно-спортивного лагеря.
Предлагаемая программа носит комплексный характер, предусматривающий:
широкий спектр активных форм обучения по вопросам теоретического курса профильных часов и школ;
творческий подход педагогического коллектива к формированию патриотических качеств и общекультурных ценностей участников смены;
формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у подрастающего поколения через комплекс спортивных мероприятий и соревнований по военно-прикладным видам спорта.
Проект направлен на решение следующих поставленных целей и задач:
формирование гармоничной личности, обладающей качествами гражданина-патриота своей Родины;
формирование у подростков и юношества положительной мотивации к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;
оздоровление участников смены за время их пребывания в лагере;
реализация творческого потенциала молодежи;
улучшение физической подготовки и подготовки по основам военной службы через систему мероприятий по военно-прикладным видам спорта и профильных часов.
В ходе смены все воспитанники проходят теоретический и практический курсы на профильных часах, таких как:
мемориальный час (теоретические знания по военной истории России);
история поискового движения (сообщаются сведения по истории поиска и перезахоронения останков воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны);
строевая подготовка и основы военной службы;
военно-прикладные виды спорта;
история Поста №1 г.Волгограда и движения постов №1 в России;
час краеведа (Основная цель – изучение истории родного края, формирование начальных навыков работы экскурсовода, музейного работника);
первая медицинская помощь.
Для более полного удовлетворения образовательных потребностей воспитанников проводятся занятия профильных школ по следующим направлениям:
допризывник (изучение уставов Российской армии, овладение приемами рукопашного боя и т.д.);
школа выживания (правила поведения в экстремальных ситуациях, основы прикладной биологии);
школа общения (реализуется специалистом-психологом);
патриотическая песня (разучивание песен военных лет и о войне, написанных в послевоенные годы, обучение азам игры на гитаре);
пресс-центр (обучение оформительскому делу, выпуск стенных газет и боевых листков по итогам общелагерных мероприятий);
командирская подготовка.
По окончании курса профильных часов и профильных школ проводится интеллектуальная игра по этапам «Ты – Постовец!». Каждый этап соответствует тематике изученного материала. Во время игры воспитанники должны показать то, чему научились в ходе проведенных занятий.
В педагогический состав лагерной смены входят специалисты, которые проводят занятия по программам профильных часов и школ.
В оборонно-спортивном лагере большое место отводится физкультуре, спорту, а также изучению основ военной службы в Российской армии. Структура построения отрядов специфична и соответствует построению взводов в Российской армии. В связи с этим в течение смены проводится школа командного состава взводов, подготовка инструкторского состава, способного в будущем заниматься строевой подготовкой с начинающими. Именно поэтому в штатное расписание лагеря введены должности заместителей начальника профильной смены по строевой и физической подготовке.
Одним из самых ярких и запоминающихся мероприятий в лагере является военно-спортивная игра «Зарница», которая проводится в течение двух дней и включает в себя тактическую игру на местности, смотр строя и песни, этапную игру по военно-прикладным видам спорта. Для более полной реализации программы военно-прикладных видов соревнований педагогический коллектив поддерживает наработанные и устанавливает новые связи с работниками военных комиссариатов и воинских частей.
Для выполнения поставленной задачи по реализации творческого потенциала молодежи в данном проекте предусмотрена система коллективных творческих дел. Традиционными стали: вечер авторской песни, вечер солдатской славы, последнее лето детства.
Данный проект организации работы по патриотическому воспитанию среди обучающихся является важным элементом развивающейся системы, направленной на формирование у подрастающего поколения патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству и позволяет выйти на качественно новый уровень воспитательной работы в данном направлении. Примером в данном случаи может служить то, что 70% личного состава лагеря «Постовец», по окончании смен посещают кружки, работающие на базе Муниципального образовательного учреждения Центр дополнительного образования детей «Пост №1».
Представленный материал может быть использован как основа для разработки собственных программ проведения профильных смен учреждениями дополнительного образования военно-патриотического направления.
Программа деятельности загородной смены лагеря «Постовец» в 2003 году получила грант 1 степени по итогам областного конкурса вариативных программ по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в номинации «Программы военно-спортивных лагерей».
