- •Учебно-методический комплекс
- •Стерлитамак 2012
- •10.2Методические указания к написанию реферата……………………………….42
- •11.1 Вопросы к экзамену……………………………………………………………..44
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Рабочая программа
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •5.Образовательные технологии
- •7.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •9.Методические указания для студентов
- •9.1 Тематика семинарских занятий Практическое занятие № 1-3 Тема: Психология личности, деятельности, общения
- •Практическое занятие № 5-6 Тема: Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском процессах
- •Алексеева л.В. Взаимоотношение психологии и уголовного права в аспекте экспертологии // Психологический журнал. 2002. Т.23., №6., с.60-71.
- •Практическое занятие № 7-8 Тема: Психология преступного поведения и личности преступника
- •Практическое занятие № 9-10 Тема: Психология преступлений несовершеннолетних
- •Практическое занятие № 11 Тема: Психология групповых преступлений и преступных организаций
- •Практическое занятие № 12 Тема: Психология терроризма и массовых беспорядков
- •Практическое занятии №13 Тема: Психология подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетелей
- •Практическое занятии №14-15 Тема: Психология реконструкции события преступления, осмотра места происшествий, обыска и опознания
- •Практическое занятии №16-17 Тема: Психология допроса, очной ставки, следственного эксперимента
- •Практическое занятии №18-19 Тема: Методы психологического воздействия в деятельности юриста
- •Практическое занятии №20-21 Тема: Психология судебной деятельности
- •Практическое занятии №22 Тема: Психологические основы ресоциализации осужденных
- •10.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •10.1Руководство по написанию эссе (сочинения)
- •Эссе по теме № 2:Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Эссе по теме №5 Психология преступлений несовершеннолетних
- •10.2. Методические указания к написанию реферата
- •Темы рефератов
- •11.Контрольно-оценочные материалы
- •11.1 Вопросы к экзамену
- •Тест по юридической психологии
- •Часть 1
- •Часть 2
- •12.Рейтинг-план дисциплины
- •1.Рейтинг-план по учебной дисциплине «юридическая психология»
Практическое занятии №16-17 Тема: Психология допроса, очной ставки, следственного эксперимента
Вопросы для рассмотрения:
Психология реконструкции события преступления, осмотра места происшествий, обыска и опознания.
Психология допроса. Этапы допроса. Факторы и условия, позитивно и негативно влияющие на проведение допроса.
Психология очной ставки. Факторы и условия, позитивно и негативно влияющие на проведение очной ставки.
Психология следственного эксперимента и воспроизведения показаний на месте преступления. Факторы и условия, позитивно и негативно влияющие на проведение следственного эксперимента.
Практическое задание: Систематизировать факторы и условия, позитивно и негативно влияющие на проведение предварительного следствия.
Литература для самостоятельного изучения:
Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.459-520.
Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – С.188-245.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и Закон, 1997. – С.101-121.
Практическое занятии №18-19 Тема: Методы психологического воздействия в деятельности юриста
Вопросы для рассмотрения:
1.Понятие психологического воздействия. Структура психологического воздействия.
2.Психологический контакт в следственной деятельности.
3.Показатели неправдивости опрашиваемого. Диагностика и изобличение ложности показаний.
4.Меры принуждения, предусмотренные законом. Правомерное психическое воздействие на лиц, противодействующих расследованию.
5.Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию.
6.Предотвращение лжи в ходе проведения опроса. Проблема использования гипноза при допросе
Литература для самостоятельного изучения:
Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.583-616.
Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – С.310-359.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и Закон, 1997. – С.275-285.
Практическое занятии №20-21 Тема: Психология судебной деятельности
Вопросы для рассмотрения:
1. Содержание деятельности участников судебного процесса и требования, предъявляемые к ним.
2. Учет психологических особенностей и психического состояния лиц, дающих показания в суде.
3. Психологические основы полемики в судебном процессе. Установление контакта. Проведение спора.
4. Факторы, влияющие на формирование убеждения и принятие решения судом. Воспитательное воздействие суда.
Литература для самостоятельного изучения:
1)Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.583-616.
2) Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – С.310-359.
3)Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и Закон, 1997. – С.275-285.
Практическое занятии №22 Тема: Психологические основы ресоциализации осужденных
Вопросы для рассмотрения
Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии. Цели наказания и их реализация в исправительно-трудовых учреждениях.
Психологические особенности организации труда осужденных как основного средства перестройки личности.
Динамика личности осужденного и воспитательный процесс. Факторы, негативно влияющие на личность осужденного, находящегося в ИТУ.
Структура коллектива осужденных.
Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе.
Категории лиц, освобождающихся из мест заключения. Устранение факторов, способствующих повторному преступлению.
Литература для самостоятельного изучения:
Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С.622-645.
Еникеев М.И. Юридическая психология. - СПб.: Питер, 2004. – С.362-383.
Шмыков В.И. Индивидуальный стиль коммуникативной активности осужденных // Психологический журнал. Т.17.№3. 1996. – С.44-52.
