- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •1.1. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •1.2. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.3. Советы по подготовке к экзамену
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1. 4. Формы контроля
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины (распределение часов)
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2.2. Содержание отдельных разделов и тем.
- •Раздел 1. Туризм как социально- экономическая категория в жизни общества
- •Тема 1. Сущность туризма, факторы его развития
- •Тема 8. Паломнический туризм
- •Тема 9. Горный туризм
- •Тема 10. Экстремальные виды туризма
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену.
- •3.2. Литература
- •3.2.1. Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Раздел 1. Туризм как социально - экономическая категория в жизни общества
- •Тема 1. Сущность туризма , факторы его развития.
- •1.1.Сущность и содержание туризма
- •1.2. Классификация видов туризма
- •Тема 2.Экономическое содержание туризма.
- •2.1. Факторы , влияющие на развитие туризма.
- •2.2. Экономические показатели развития туризма.
- •2.3. Турист как объект туризма.
- •Тема 3.Страхование в туризме
- •3.1.Основные понятия.
- •3.2.Формы страхования
- •3.3.Страховой полис туриста.
- •3.4.Риски в туризме.
- •3.5.Необходимость страхования туристов.
- •3.6. Страховые сервисные компании assistance
- •Раздел 2. Виды и направления активного туризма
- •Тема 4. Становление экскурсионно-познавателъного туризма.
- •4.1.История экскурсионно-познавательного тризма.
- •4.2. Лечебный и курортный туризм Нового и Новейшего времени.
- •4.3. Туризм по политическим мотивам, образовательный туризм.
- •4.4.Начала горного и спортивного рекреационного туризма.
- •4.5. Промышленная революция и туризм.
- •4.6. «Государственный туризм» в Советской России и ссср.
- •Тема 5. Спортивно-оздоровительный туризм и особенности его становления
- •5.1.Спортивно-оздоровительный туризм и особенности его развития в Российской Федерации
- •5.2. Направления развития спортивно-оздоровительного туризма
- •Тема 6. Экологический туризм.
- •6.1. Определение и базовые принципы экологического туризма.
- •6.2. История возникновения и современное состояние экотуризма.
- •6.3. Возникновение и развитие экологического туризма.
- •6.4. Категории охраняемых природных территорий.
- •Тема 7. Велосипедный туризм
- •7.1. Из истории велосипеда и велотуризма.
- •7.2. Велотуризм в России.
- •7.3. Виды велосипедного туризма.
- •1. Цивилизованный велотуризм.
- •2. Спортивный велотуризм.
- •3. Гонщицкий велотуризм.
- •4. Экспедиционный велотуризм.
- •5. Байкерский велотуризм.
- •6. Агрессивный велотуризм.
- •Тема 8.Паломнический туризм
- •8.1. Понятие паломнического туризма.
- •8.2. История развития религиозного туризма. Развитие паломнического туризма за рубежом.
- •Развитие паломнического туризма в России.
- •8.3. Формы религиозного программного туризма.
- •Религиозно-политическое паломничество.
- •Литература:
- •Тема 9. Горный туризм
- •9.1.Возникновение горного туризма
- •9.2. Классификация и оценка сложности маршрутов
- •9.3. Организация, подготовка и тактика проведения горных путешествий
- •9.4. Снаряжение для горного туризма
- •Тема 10. Экстремальные виды туризма.
- •10.1. Экстремальный туризм
- •10.2. Водные виды экстремального туризма
- •10.3. Наземные виды экстремального туризма
- •10.4. Горные виды экстремального туризма
- •10.5. Воздушные виды экстремального туризма
- •10.6. Экзотические виды экстремального туризма
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •Материалы тестовой системы
- •Тема 1. Сущность туризма , факторы его развития
- •Тема 2. Экономическое содержание туризма
- •Тема 3. Страхование в туризме
- •Тема 4.Становление экскурсионно-познавательного туризма
- •Тема 5. Спортивно- оздоровительный туризм и особенности его становления
- •Тема 6. Экологический туризм
- •Тема 7. Велосипедный туризм
- •Тема 8. Паломнический туризм
- •Тема 9.Горный туризм
- •2. Инструкция по выполнению контрольной работы
- •Тема 10. Экстремальные виды туризма
- •Методические указания для выполнения контрольных работ
- •1. Общие положения методических указаний по выполнению контрольных работ
- •3. Правила оформления текста контрольной работы.
- •4. Правила выбора варианта контрольной работы.
- •4.1. Таблица выбора варианта контрольной работы
- •5. Структура контрольной работы
- •6. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы.
- •8. Процедура оценки контрольной работы.
- •Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Общие положения (цели и задачи).
- •2. Инструкция по выполнению курсовой работы
- •3. Требования к правилам оформления текста курсовой работы
- •4. Правила выбора темы курсовой работы.
- •4.1. Примерная тематика курсовых работ
- •5. Правила установления критериев оценки и правильности выполнения курсовой работы
- •5.1. Оценочная шкала итоговой проверки курсовой работы
- •5.2. Балловая шкала оценки этапов курсовой работы
- •5.2. Балловая шкала для оценки содержания этапов курсовой работы
- •6. Процедура оценки курсовой работы
- •7.Примерное содержание курсовой работы на тему: «Альпинизм» Содержание Введение
- •Глава I. Возникновение альпинизма
- •Глава II. Альпинизм как разновидность горного туризма
- •Глава III. Альпинистские маршруты
6.4. Категории охраняемых природных территорий.
Национальные парки, заповедники, биосферные заповедники ЮНЕСКО, охраняемые природные ландшафты, природные парки и т.д., объединенные общим названием - охраняемые природные территории (ОПТ) - в настоящее время составляют основной ресурс для развития экологического туризма. ОПТ всего мира имеют в штате административные, научные, охранные, вспомогательные структуры, способные реализовать основные установки экологического туризма; обеспечить: неистощительное рекреационное природопользование, экологическое просвещение, вовлечение местных жителей в туристский процесс, надлежащую охрану рекреационных природных территорий, охрану туристов и т.д.
История возникновения охраняемых природных территорий. Идея создания первого в мире национального парка возникла в конце XIX в. в США, когда белые переселенцы, активно осваивавшие грандиозные пространства теперешних Соединенных Штатов Америки, открывали для себя уникальные территории, которые могли составить национальное достояние исторически молодой нации.
История создания первого в мире Йеллоустонского национального парка такова. В сентябре 1869 г. три обывателя из местечка Даймонд-Сити в штате Монтана набрели на удивительное место, рассказ о котором за стойкой в салуне разжег любопытство присутствовавших там жителей. В 1870 г. в Йеллоустон была организована первая экспедиция во главе с топографом штата Монтана Генри Уошборном. Сопровождал экспедицию небольшой кавалерийский эскадрон. В течение шести недель экспедиция обследовала снежные перевалы, пропасти, огромное Йелло-Устонское озеро. Базовый лагерь экспедиции был расположен в долине гейзеров. Потрясенные красотой и дикостью этого необычного природного уголка, участники экспедиции задумались над тем, как сохранить Йеллоустон во всей его красоте и нетронутости и в то же время сделать достоянием всего американского народа. Когда первая экспедиция покидала Йеллоустон, ее участники уже были убеждены в том, что эта великолепная и неповторимая природа ни в коем случае не должна стать жертвой жестоких частных интересов, а для этого ее нужно сделать национальным парком. Вторую экспедицию (1871 г.) возглавил ученый и путешественник Фернанд В. Хейден, который знал цену сообщениям, подтвержденным документально, поэтому включил в состав группы фотографа Уильяма Г. Джексона и знаменитого художника Т. Морана. К окончанию экспедиции у Г. Джексона были готовы первые фотографии Йеллоустона, а у Т. Морана -эскизы к огромному художественному полотну, которое позже в течение десятилетий будет висеть на Капитолийском холме - в здании американского Конгресса. Благодаря стараниям участников двух экспедиций каждый конгрессмен знал о чудесах Йеллоустона. 1 марта 1872 г. после короткого и эмоционального обсуждения был принят закон конгресса США, по которому эта территория объявлялась «особо охраняемой, изъятой из хозяйственной деятельности и предоставленной для блага и удовольствия всего народа».
Мировая система охраняемых природных территорий. Большое разнообразие национальных систем охраняемых природных территорий, трудности в организации совместной работы, необходимость объединения усилий на фоне стремительной деградации природы планеты привели в начале 80-х гг. к необходимости упорядочения мировой системы ОПТ. В этот период были определены основные категории охраняемых природных территорий, сформулированы их управленческие задачи. С этого времени, согласно международной номенклатуре, выделялись следующие категории охраняемых природных территорий.
I. Научный заповедник/строго контролируемый заповедник -создается с целью охраны природы и поддержания естественных процессов в не потревоженном состоянии для того, чтобы иметь экологически представительные образцы природной среды в целях научных исследований, экологического наблюдения и образования и в целях сохранения генетических ресурсов в динамичном и эволюционном состоянии.
II. Национальный парк - создается для защиты выдающихся природных и ландшафтных территорий национального и международного значения в целях науки, просвещения и отдыха. Парки представляют собой относительно обширные природные территории, где нет существенных изменений в результате человеческой деятельности и не разрешается добывающая деятельность в коммерческих целях.
III. Памятник природы/природная достопримечательность -создается для защиты и сохранения природных достопримечательностей, имеющих национальное значение, благодаря тому, что они вызывают особый интерес или обладают уникальными характеристиками. Они охватывают относительно небольшие районы, в которых главное внимание уделяется охране конкретных достопримечательностей .
IV. Управляемый заповедник/заповедник диких животных -создается для обеспечения естественных условий, необходимых для сохранения отдельных видов, групп видов, биотических сообществ или фактических характеристик окружающей среды, когда для сохранения требуется специфическое участие человека. Может быть разрешено контролируемое использование некоторых ресурсов.
V. Охраняемые ландшафты - создаются для сохранения имеющих национальное значение природных ландшафтов, отражающих гармоничное взаимодействие человека и земли при одновременном предоставлении возможностей для общественного пользования в виде отдыха и туризма в рамках обычного образа жизни и экономической деятельности этих районов.
VI. Ресурсный заповедник - создается в целях сохранения природных ресурсов региона для использования в будущем и в целях предотвращения или сдерживания эксплуатационной деятельности, которая может отрицательно сказаться на ресурсах, пока не определены ее цели на основе надлежащих знаний и планирования.
VII- Природная биотическая территория/антропологический заповедник - создается для того, чтобы образ жизни народов, живущих в гармонии с природой, оставался неподверженным современной технологии; извлечение ресурсов коренным населением производится традиционным образом.
VIII. Управляемая территория многостороннего использования/ управляемый ресурсный район - создается для обеспечения устойчивого воспроизводства воды, леса, животного мира, пастбищ и рекреационного потенциала на открытом воздухе; при этом охрана природы в основном ориентирована на обеспечение экономической деятельности (хотя в пределах этих районов можно также определить особые зоны для решения специфических природоохранных задач).
Контрольные вопросы темы:
1. Охарактеризуйте экологическую ситуацию, сложившуюся на планете к началу третьего тысячелетия. Существует ли разница в понятиях «экологический кризис» и «экологическая катастрофа», и если да, то в чем она выражается?
2. Дайте определение «Экологического туризма».
3. Назовите базовые принципы экологического туризма.
4. Перечислите этапы программы экологического менеджмента.
5. В чем заключается сохранение этнографического статуса рекреционной территории?
6. Расскажите об истории возникновения экологического туризма .
7. Когда и где был учрежден первый национальный парк?
8. Перечислите основные направления экологического туризма.
9. В чем заключается сущность реабилитационного туризма?
10.Какие категории охраняемых природных территорий выделяют в экологическом туризме?
Литература :
1. Дроздов А.В. Как развивать туризм в национальных парках России. - М.: Эколого-просветительский центр «Заповедники», 2000,64 с.
2. Зорин И.В., Квартальное В.А. Энциклопедия туризма. - М.: Финансы и статистика, 2000,128 с.
3.Сергеева Т.К. Экологический туризм. М.: Финансы и статистика , 2004 , с. 21
