VI. Підсумок заходу.

• Ось і добігла кінця наша подорож у світ природи. Ви всі добре сьогодні попрацювали. Хочеться вірити, що ті знання, які ви отримали сьогодні, не забудуться ніколи. Тож піклуйтеся про «братів наших менших», будьте природі друзями.

• А зараз надаємо слово журі.

• Нагороджуємо переможців!

Екологічний брен-ринг

М ета.

Узагальнити та розширити знання дітей про природу, про охорону рідної природи; поповнити знання загадками про тварин.

Розвивати естетичне сприйняття навколишнього. Розвивати спостережливість, уяву, кмітливість, мислення учнів та мовлення.

Виховувати почуття доброти, любові та бережливого ставлення до природи.

Хід заходу

Доброго дня, шановні друзі!

Ми запрошуємо вас на екологічний брейн-ринг.

До змагання запрошуються учні 4-х класів.

Сьогодні у нашій програмі:

1. К алейдоскоп загадок.

2. Зелена аптека.

3. Кмітливі математики.

4. У світі казкових тварин.

5. Юні геологи.

6. Майстерня художників- екологів.

Калейдоскоп загадок

Слабким не чиніть і найменшого зла,

Хай вас не боїться пташина мала,

Хай лащаться котики та цуценята,

Метелика з квітки не треба зганяти,

Не ображайте дрібної комашки…

Добрим бути зовсім не важко!

Дивний звірок,

Круглий, мов клубок.

Голки стирчать,

Спробуй узять. (Їжак)

Біга він по долині

У сіренькій кожушині. (Зайчик)

Живе у густому лісі

Й ласує на горісі

Як намисто оченята.

Хто це, спробуй відгадати?

(Білочка)

Хвостик, як ниточка,

Сама як калиточка,

А очі, як насінинки. (Мишка)

Б’ється, стука молоток,

Поправляє нам садок. (Дятел)

Я крилатий, я пухнастий,

Золотистий і смугастий.

Над лужком танок веду,

Дзвінко, весело гуду. (Джміль)

Зелена аптека

Аптека зелена,

зелена аптека,

Від тебе і мене вона

не далеко.

Зелена аптека лежить навкруги,

Зелені горби і зелені луги.

Зелені сади і ліси, і поля –

Уся наша рідна квітуча земля!

Запитання вікторини

1. Яка рослина лікує шлунок? (Звіробій)

2. Відваром якої рослини миють голову? (Кропива)

3. Із плодів якої рослини роблять чай при застуді? (Шипшина)

4. Я ка лікарська рослина росте вздовж шляхів, а її листочками лікують рани? (Подорожник)

5. Сік якої рослини виводить бородавки? (Чистотіл)

6. Яка весняна квітка лікує кашель? (Первоцвіт)

7. Лікарська рослина, яка є народним символом України. (Калина)

Кмітливі математики

Математика – наука найточніша.

Її треба наполегливо учить.

А чим далі – тим вона складніша,

І без неї людям не прожить.

Щоб знання великі мати,

Треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння,

І тоді прийде уміння!

Екологічні задачки

1.За 2 години польоту горобець долає відстань 112 км, ластівка – 148 км, качка – 170 км. На скільки швидкість качки більша від швидкості горобця? Ластівки? ( На 29 км/год., на 11 км/год)

2.За день сім’я мурашок знищує до 100 тисяч шкідників лісу. Скільки шкідників лісу знищує сім’я мурашок за тиждень? За місяць? За літо? ( 700 тисяч, 3 мільйони, 9 мільйонів)

3 .Верблюд живе 40 років, а його дитинча росте 8 років. Яку частину життя росте дитинча верблюда? ( П’яту частину)

4 .За добу шкіра людини виділяє 800 г води, а нирки – у 2 рази більше, ніж шкіра, але на 1200 г менше, ніж легені. Скільки грамів води виділяють легені людини за 1 добу? (2800г води)

5.Солоність води Азовського моря 13г на 1л. Скільки солі міститься у 5л азовської води? (65г солі)

6.Для вирощування 1т зернових необхідно 2000т води. Скільки зернових можна виростити, якщо використати 18 000т води?(9т зернових)

У світі казкових тварин

Природі нічого не шкода,

Несе вона людям дарунки свої.

І просить за це в нас природа,

Щоб ми поважали й жаліли її.

Казкова вікторина

1.Кого зустрів Колобок у лісі? (Зайця, вовка ведмедя та лисицю)

2 .Кого спіймав Соломяний бичок? (Ведмедя, вовка, лисицю, зайця)

3.Кого перелякав Пан Коцький? (Ведмедя, вовка, кабана, зайця)

4.Хто мешкав у рукавичці? (Мишка, жабка, заєць, лисиця, вовк та кабан)

5.Що сказала Лисичка-сестричка Вовчику-братику, коли він ловив рибку в ополонці? («Мерзни, мерзни, вовчий хвост!»)

6.Хто вигнав мишенят Круть і Верть із-за столу? (Півник)

Ю ні геологи

Щоб землю свою міцно,

щиро кохати, треба все про неї

добре вивчити, пізнати.

Вам у походи ходити

І мандрувать, любі діти,

Вмійте ж природу любити,

Кожній стеблинці радіти!

Кросворд «Корисні копалини»

	1
				2
	3
4
					5
				6

1. Різного кольору, легко пропускає воду, використовується в будівництві, придатний для виготовлення скла. (Пісок)

2. Красива гірська порода, яка використовується для оздоблення будинків, метро, для спорудження пам’ятників. (Граніт)

3. Щільний, білий, сірий або бурий камінь із запахом глини, який використовується для виробництва цементу. (Мергель)

4. Дрібний камінь сірого кольору, який використовується для будівництва доріг. (Гравій)

5. Досить твердий камінь зі скляним блиском, білого, сірого, чорного кольору, який використовується для виготовлення облицювальних плиток. (Доломіт)

6. Подрібнена гірська порода округлої форми, яка використовується для будівництва доріг. (Галька)

М айстерня

художників-екологів

(конкурс капітанів)

На що не глянь:

на дерево чи квіти,

На пташку, що в ясній височині.

Співати хочеться

і мріяти, і жити.

Все добре і все близьке мені!

Створення екологічних знаків

« Захисти природу»

П ідсумок брейн-рингу

Щиро вітаємо вас! Граючи, ви побачили та почули багато цікавого, яскравого. Стали чуйнішими, уважнішими, доброзичливішими до людей та природи. Переможці брейн-рингу одержать нагороди.

( Учням-переможцям вручаються медалі)

Це мені твої ранки погожі –

Це мені зацвітають сади.

Не любити тебе я не можу.

Ти у серці моєму завжди.

І коли б я була не людина,

А береза зелена була,

Я шуміла б про тебе в долині,

Твоя слава б зі мною росла.

Ну, а так я людина

І маю лише слів невичерпні дари,

І від серця всього прославляю

Твої ріки, сади і бори.