Организация выполнения и приема курсового проекта

Руководит курсовым проектированием преподаватель предмета “Ремонт автомобилей”. Перед началом проектирования проводится вводное занятие, на котором выдаются задания, разъясняются задачи проектирования, сообщается план и объем пояснительной записки и графической части (чертежей) проекта, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей задания.

- Учащиеся работают над проектом по графику, составленного руководителем курсового проектирования, который систематически проверяет выполнение этого графика и отмечает в журнале группы выполненные разделы проекта каждым учащимся.

- Законченные курсовые проекты в установленный срок учащиеся сдают руководителю, который проверяет качество выполнения всех частей проекта и его соответствие объему, указанному в задании. После проверки руководитель подписывает чертежи и пояснительную записку (которые к этому времени должны иметь подпись консультанта по нормоконтролю), и возвращает их учащемуся для ознакомления с рецензией и устранения отмеченных недоработок.

- Окончательный прием выполненных проектов проводится в форме открытой защиты. Учащийся, получивший неудовлетворительную оценку по курсовому проекту, получает другое задание и ему устанавливается новый срок для его выполнения.

Содержание курсового проекта по предмету “Ремонт автомобилей” Введение

Введение должно отражать основные задачи ремонтного производства, доказать целесообразность ремонта деталей, агрегатов и узлов автомобиля и раскрыть следующие вопросы:

автомобилестроение – как отрасль народного хозяйства;

изменение рабочих свойств деталей, узлов в агрегатах автомобиля в процессе эксплуатации;

комплекс операций на восстановление деталей;

необходимость и целесообразность ремонта;

эффективность ремонта;

предлагаемые методы и приемы восстановления деталей автомобиля

1. Общая часть

1.1 Определение параметров детали

Разработка технологического процесса зависит от исходных данных, закладываемых в разрабатываемый процесс. Для принятия технически грамотного решения при описании исходной информации необходимо:

описать назначение детали; марку материала, из которого изготовлена деталь и его химический состав;

указать механические свойства материала, детали его упругость, пластичность, предел прочности, свариваемость; [5]

описать геометрические параметры детали, определить к какому классу она относится; [5]

описать особенности конструкции детали – метод её изготовления, термическую обработку, шероховатость, точность обработки; [5]

описать способы обработки поверхности, возможность обработки её резанием.

выполнить первый лист графической части на формате А1 – общий вид детали в трёх проекциях, допускается выполнение плаката общий вид детали с сопряжениями в соответствии с ЕСКД и с учётом правил, регламентируемых ГОСТ 2.604-68.

1.2 Анализ кинематики узла

В этом разделе учащиеся должны описать условия работы детали в узле (агрегате):

указать виды нагрузок (контактные, переменные), вид трения, усилия растяжения, изгиба, сжатия. Возможные изменения структуры, агрессивность среды и пр.; [6]

выполнить эскиз узла;

указать на эскизе силы, действующие на деталь, которые в процессе эксплуатации приводят к возникновению дефекта.