Вариант 9.

Теоретические вопросы:

1. Понятие, признаки правонарушения. Состав правонарушения.

2. Гражданско-правовая ответственность.

Ситуационная юридическая задача:

Гражданка Л. купила мобильный телефон, который в течение 14 дней с момента покупки поломался. При обслуживании в сервисном центре был установлен заводской дефект товара, который ремонту не подлежит. В связи с чем, Л. обратилась к руководству магазина с требованием заменить товар, однако ей было отказано.

Будет ли в действиях работника торговли состав админпроступка, если да, то какой состав (описать состав: субъект, объект, субъективная и объективная сторона)?

Вариант 10.

Теоретические вопросы:

1.Понятие, признаки правонарушения. Состав правонарушения.

2.Понятие, основания, признаки, цели и виды юридической ответственности.

Ситуационная юридическая задача:

Гр-ка К. 31 марта 2008 года в своей квартире ссорилась с мужем, громко кричала, выражалась не цензурной бранью, на замечание соседей, сделавших ее замечание, оскорбила их. Соседи вызвали наряд милиции. При задержании К. пояснила, что совершенные действия, это ее личное дело, и никто не имеет право вмешиваться в ее семейные отношения.

Руководствуясь КоАП Украины, определите, возможно, ли гр. К. привлечь к административной ответственности? Если да, то, каким органом? Какие взыскания могут быть к ней применены?

Вариант 11.

Теоретические вопросы:

1. Институт гражданства Украины. Личные гражданские права и свободы человека в Украине.

2. Способы обеспечения и исполнения обязательств.

Ситуационная юридическая задача:

Роман, Иван и Сергей объединились в организованную группу. Специализировались они на квартирных кражах. Роман подыскивал предполагаемую цель – квартиру. Иван обеспечивал транспортом. Сергей непосредственно совершал кражу.

Какие особенности уголовной ответственности участников этой организованной группы.

Вариант 12.

Теоретические вопросы:

1. Понятие гражданско-правовых обязательств и их квалификация. Основания возникновения и прекращения обязательств.

2. Система органов государственной власти.

Ситуационная юридическая задача:

15-летний Костенко, получив согласие родителей устроиться на работу, обратился в центр занятости за консультацией о возможности получения работы. Костенко было предложено пройти профессиональную подготовку, поскольку он не имел профессионального образования. Костенко отказался и потребовал придать ему статус безработного с выплатой помощи в связи с безработицей.

Проанализируйте дело и составьте правовой вывод со ссылками на соответствующее законодательство.

Вариант 13.

Теоретические вопросы:

1. Судебная власть в Украине.

2. Субъект преступления. Вменяемость.

Ситуационная юридическая задача:

Водитель больницы скорой помощи Лаптев был задержан работниками ДАИ за рулем личного автомобиля в нетрезвом состоянии, вследствие чего его лишили права на управление транспортными средствами сроком на один год. На следующий день Лаптева уволили с работы по п. 2 ст. 40 КЗоТ в связи с несоответствием занимаемой должности. Лаптев обратился в суд и требовал восстановления на работе. В исковом заявлении он пояснял, что задержан он был работником ДАИ в выходной день за рулем личного автомобиля, таким образом, трудовой дисциплины он не нарушал; администрация не согласовала увольнение с профсоюзным комитетом, не предложила ему другое место работы.

Как должен решить дело суд?