Методы и приемы

Методы

Приемы/ упражнения

Принципы

Соответствие целям урока

Тренировка

Применение

1.Компоненты УМК:

учебник

аудиозаписи

Cambridge English for Schools in Russia

Аудиозаписи к уроку

2.Вспомогательные средства:

Компьютерные технологии

Слайд- шоу

Средства Макромедиа- ПО «FLASH»

Использовалось ли аудирование, как средство обучения:

• где (для чего)

(закрепление в речи ЛЕ, Gerund)

(развитие умений понимать тематический аудио текст)

( развитие навыка культуроведческой догадки)

Формировалось ли у учащихся умение понимать речь на слух:

• характер материала для аудирования

• установка на слушание

• применение опор

• адекватность контроля(его массовость и экономичность по времени)

• использование ТСО

Аутентичные тексты по теме урока

адекватен, экономичен по времени

магнитофон, ПК, материалы с фотографиями кино героев, артистов, фрагментов из фильма

Использовалось ли аудирование, как средство обучения:

• произношению

• лексике

• грамматике

Формировалась ли монологическая речь

Диалогическая речь

Как стимулировалось речевое высказывание?

Положительной реакцией со стороны учителя, положительной оценкой

Опоры при говорении

Фотографии, репродукции, слайды, ключевые слова