Тема 4. Постмодернізм: злиття культури і повсякденності...................................................................13

4.1. Кінематограф...........................................................................................................................13

4.2. Телебачення.............................................................................................................................14

4.3. Реклама. Поп-музика. Мода..................................................................................................14

Тема 5. Соціальна критика масової культури та культурний автономізм...........................................14

5.1. Споживання напоказ (conspicuous consumption).................................................................14

5.2. Теорії культурного автономізму...........................................................................................15

5.3. Імпліцитні владні імпульси глобалізації.............................................................................15

5.4. Масова культура і релігія......................................................................................................16

Тема 6. Ідеологічні виміри масової культури.........................................................................................16

6.1. Ідеологія та гегемонія............................................................................................................16

6.2. Ідеологізованість масової культури.....................................................................................17

Орієнтовні теми письмових робіт...............................................................................................17

Орієнтовні питання до залікового тесту.....................................................................................17

Список літератури.........................................................................................................................18

Мета, зміст і умови викладання/засвоєння курсу

Основною метою спецкурсу «Теорії масової культури» є ознайомлення студентів з головними засадами, чинниками й поняттями теорій масової та популярної культури. Увагу приділено ключовим концепціям дослідження окреслених явищ постіндустріального суспільства: марксизм, неомарксизм, структуралізм, семіологія, постструктуралізм, постмодернізм, соціальна критика, культурний автономізм тощо. Аналізуються владні аспекти глобалізації, ідеологічні та релігійні параметри масової і медіа-культури, світоглядні запити культурології туризму, а також доля інтелектуалізму в світі інформаційних технологій. Курс спирається на реалії прояву маскульту та поп-культури¹ в цивілізації західного типу та в українському контексті.

Виклад головних положень спецкурсу здійснюється шляхом обговорення явищ, які видають свою спільність із загальним колом проблем, укорінених у коловороті розвитку цивілізації західного типу. Це дає нам неабияку підставу стверджувати, що розглядаючи вітчизняні та західні варіанти маскульту, ми маємо справу з наявностями коли не збіжними, то принаймні одного ґатунку. З іншого боку це аж ніяк не означає, що українська масова культура не утворює у дечому осібну “перетворену форму”.

Ознайомлення слухачів курсу з головними теоріями масової культури відбувається шляхом порівняння її світових і українських зразків. Світовий досвід свідчить, що МК становить одну з провідних ознак функціонування масового суспільства. А Україна цілком підпадає під ті характеристики, котрі уможливлюють умови масового існування. Це й індустріалізація, й урбанізація, бюрократизація, суспільна “атомізація”, стандартизація виробництва, масове споживання, поширення засобів масової комунікації тощо. У посттоталітарній Україні з усією потужністю розвиваються явища, пов’язані з ситуацією, коли величезна кількість людей вимушена удаватися до не властивої для них діяльності, входячи у зовсім нові життєві форми. Відповідно, зі зміною життєво-професійних занять відкривається простір нових уподобань, що формуються новітніми культурно-ідеологічними чинниками, котрі завзято втягують людину в ті типи відносин, що вимірюються функціонуванням МК, спрямованої не лишень на задоволення потреб та цілої низки смаків, а й намагається їх генерувати. Втім, шанси вивчення збіжних явищ пов’язані з осмисленням приватного досвіду бути демонстрантом, споживачем, уболівальником, слухачем, глядачем, користувачем та ін. Саме це дозволить знайти коефіцієнти власного виміру сучасної культури. Курс побудовано на основі спільної монографії: Лютий Т., Ярош О. Культура масова і популярна: теорії та практики. – К., 2007.

Осягання текстових матеріалів і їх обговорення виноситься, відповідно, на самостійну роботу та семінарські заняття. Підготовка до семінарів передбачає опрацювання семінарських питань. Такій роботі сприятимуть методичні рекомендації, що містяться в цьому посібнику. Семінарські заняття проходять у процесі аналізу рекомендованих текстів і обговорення доповідей, підготовлених студентами заздалегідь. Студент мусить демонструвати знання змісту лекцій і рекомендованої літератури, порівнювати різні теоретичні підходи, наводити приклади їхнього застосування та формувати власну критичну позицію.

Спосіб викладання. Курс читається в літньому триместрі й розрахований на 7 навчальних тижнів (по 4 аудиторних години щотижня). Обсяг аудиторних годин налічує: 16 лекційних годин; 12 семінарських годин і 44 години самостійної роботи.

Система контролю. Засвоєння програмного матеріалу передбачає виступи й участь у дискусіях під час семінарських занять, самостійне вивчення рекомендованої літератури, а також підготовку підсумкової письмової роботи з курсу. Тема роботи обирається студентом із запропонованого викладачем переліку або формулюється самостійно (у відповідності до програмного матеріалу), але обов’язково узгоджується з викладачем не пізніше 1 червня.

Вимоги до письмових робіт та критерії їх оцінювання. Обсяг письмової роботи становить 0,5 др. аркуша (20 тис. знаків з пробілами, 10—12 стор.), набраних у Microsoft Word і надрукованих через 1,5 інтервал 14 шрифтом. Робота повинна містити титульний лист, зміст і список використаної літератури, оформлений у відповідності до чинних бібліографічних вимог. Робота подається у зброшурованому вигляді (підшита в пластикову папку). Термін подання роботи – друге заняття після тижня самостійної роботи.

Загальна оцінка за курс (до 100 балів) відповідає сумарній кількості балів, набраних студентами за участь у семінарських роботі заняттях (до 60 балів), підсумкову письмову роботу (до 20 балів) і підсумкову контрольну роботу (до 20 балів). Підсумкова контрольна робота передбачає письмову відповідь на контрольні запитання, складені за програмою курсу.

Види робіт	Їх кількість	Максимальний бал за заняття/роботу	Загальна кількість балів
Семінарські заняття	6	10	60
Індивідуальне письмове завдання	1	20	20
Підсумкова контрольна робота	1	20	20
Разом:			100