- •110800.62 Агроинженерия
- •Введение
- •1.2. Структура апк России Организационная структура и предприятия инженерно-технической сферы апк России может быть представлена в виде схемы в таблице
- •1.3. Роль инженерных кадров в сельскохозяйственном производстве
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности
- •2.3. Виды профессиональной деятельности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Лекция 2 общая характеристика направления подготовки бакалавров «агроинженерия»
- •2.1. Область профессиональной деятельности
- •2.4. Характеристики направления подготовки бакалавров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •3.2. Требования к профессиональной подготовке выпускника
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Лекция 4 содержание подготовки бакалавра направления «агроинженерия»
- •4.1. Учебные циклы и разделы
- •4.2. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
- •4.3. Математический и естественно-научный цикл
- •4.4. Профессиональный цикл
- •4.5. Учебные и производственные практики
- •Вопросы для самоконтроля
- •Какие учебные циклы предусматривает основная образовательная программа подготовки бакалавра?
- •Изучение какого цикла позволяет бакалавру получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности?
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Лекция 5 требования к итоговой государственной аттестации
- •5.1. Цель итоговой государственной аттестации
- •5.2. Форма проведения итоговой государственной аттестации
- •5.3. Перечень вопросов
- •5.4. Система оценивания знаний
- •Критериями оценки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Лекция 6 Требования к выпускной квалификационной работе
- •6.1 Цели и задачи бакалаврской работы
- •6.2 Организация выполнения бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.3 Организация выполнения бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.4 Тематика бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.5 Содержание и оформление бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.6 Требования к выпускной квалификационной работе
- •6.7. Вопросы, решаемые в выпускной квалификационной работе
- •6.8. Структура бакалаврских выпускных квалификационных работ
- •6.9. Проблемы решаемые в выпускной квалификационной работе
- •6.10. Роль изучаемых дисциплин в решении этих проблем
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы Основная
- •Лекция 7 квалификационные характеристики основных должностей руководителей и специалистов, на которых могут работать выпускники направления «агроинженерия»
- •7.1 Должностные характеристики руководителей
- •7.2 Должностные характеристики специалистов
- •7.3 Должностные характеристики работников среднего звена
- •7.4. Научно-проектная деятельность, магистратура
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Библиографический список
- •Содержание
4.2. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык».
В результате изучения базовой части цикла студент должен:
- знать: основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; основные экономические категории и закономерности экономического развития общества, сущность процессов в макро- и микроэкономике.
- уметь: анализировать основные экономические ситуации, происходящие в национальной экономике и на конкретном производстве.
- владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации из зарубежных источников; навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи, ведения дискуссий и полемики.
4.3. Математический и естественно-научный цикл
В результате изучения базовой части цикла (математики, физики, химии, биологии с основами экологии) студент должен:
– знать: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений, теории вероятности и теории математической статистики, статистических методов обработки экспериментальных данных, элементов теории функций комплексной переменной; фундаментальные разделы физики, в т.ч. физические основы механики, молекулярную физику и термодинамику, электричество и магнетизм, оптику, атомную и ядерную физику; фундаментальные разделы общей химии, в т.ч. химические системы, химическую термодинамику и кинетику, реакционную способность веществ, химическую идентификацию, процессы коррозии и методы борьбы с ними; основные понятия и законы биологии и экологии применительно к живым системам и профилю подготовки;
– уметь: использовать математический аппарат для обработки технической и экономической информации и анализа данных, связанных с машиноиспользованием и надежностью технических систем;
– использовать физические законы для овладения основами теории и практики инженерного обеспечения АПК; использовать знания в областях химии для освоения теоретических основ и практики при решении инженерных задач в сфере АПК;
–владеть: методами построения математических моделей типовых профессиональных задач; методами проведения физических измерений; навыками выполнения основных химических лабораторных операций.
4.4. Профессиональный цикл
Базовая (обязательная) часть цикла (Общепрофессиональный цикл) должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Начертательная геометрия и инженерная графика», «Гидравлика», «Теплотехника», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Безопасность жизнедеятельности», «Автоматика», «Информационные технологии».
В результате изучения базовой части цикла студент должен:
– знать: основные методы выполнения эскизов и технических чертежей стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц, методы построения и чтения сборочных чертежей общего вида, основные законы механики жидких и газообразных сред, основные законы термодинамики и тепломассообмена, современные способы получения материалов и изделий из них с заданным уровнем эксплуатационных свойств, строение и свойства материалов, сущность явлений, происходящих в материалах в условиях эксплуатации изделий, методы формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества, их технологические особенности, законодательные и нормативные акты, методические материалы по стандартизации, метрологии и управлению качеством, методы и средства контроля качества продукции, организацию и технологию стандартизации и сертификации продукции, теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек -среда обитания», правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности, основные сведения о системах и элементах автоматики и автоматизации производственных процессов, основные прикладные программные средства и профессиональные базы данных.
– уметь: оценивать и прогнозировать состояние материалов и причин отказов деталей под воздействием на них различных эксплуатационных факторов, выбирать рациональный способ получения заготовок, исходя из заданных эксплуатационных свойств, применять средства измерения для контроля качества продукции и технологических процессов, разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности, планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях, пользоваться глобальными информационными ресурсами и современными средствами телекоммуникаций.
– владеть: опытом выполнения эскизов и технических чертежей деталей и сборочных единиц машин, методикой выбора конструкционных материалов для изготовления элементов машин и механизмов, методами контроля качества продукции и технологических процессов, средствами и методами повышения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов.
Вариативная часть цикла (Профессиональный цикл) должна предусматривать изучение следующих дисциплин: «Процессы и технические средства агропромышленного производства», «Сельскохозяйственные машины», «Эксплуатация технических средств в АПК», «Машины и оборудование в растениеводстве и животноводстве», «Диагностика и техническое обслуживание машин».
В результате изучения вариативной части цикла студент должен:
– знать: устройство, правила подготовки к работе и основные приемы эффективного использования сельскохозяйственной техники и технологического оборудования для производства и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства на предприятиях различных организационно-правовых форм, правила применения современных технологий технического обслуживания, хранения, ремонта и восстановления деталей машин для обеспечения постоянной работоспособности машин и оборудования, основы организации материально-технического обеспечения инженерных систем
– уметь: осуществлять производственный контроль параметров технологических процессов, контроля качества продукции и оказываемых услуг технического сервиса, организовать метрологическую поверку основных средств измерений для оценки качества производимой, перерабатываемой и хранимой сельскохозяйственной продукции, проводить монтаж, наладку и поддержание режимов работы электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных технологических процессов, машин и установок, в том числе работающих непосредственно в контакте с биологическими объектами, вести техническую документацию, связанную с монтажом, наладкой и эксплуатацией оборудования, средств автоматики и энергетических установок сельскохозяйственных предприятий, управлять работой коллективов исполнителей и обеспечение безопасности труда; разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных коллективов
– владеть: опытом проведения технического обслуживания, ремонта электрооборудования, энергетических сельскохозяйственных установок, средств автоматики и связи, контрольно-измерительных приборов, микропроцессорных средств и вычислительной техники, эксплуатации систем электро-, тепло-, водо-, газоснабжения, а также утилизации отходов сельскохозяйственного производства, методами организации работ по применению ресурсосберегающих машинных технологий для производства и первичной переработки сельскохозяйственной продукции и обеспечению высокой работоспособности и сохранности машин, механизмов и технологического оборудования;
– принимать участие в проведении научных исследований по утвержденным методикам, в экспериментальных исследованиях, составлении их описания и выводов, в стандартных и сертификационных испытаниях сельскохозяйственной техники, электрооборудования и средств автоматизации, участие в разработке новых машинных технологий и технических средств, в проектировании технологических процессов производства, хранения и переработки сельскохозяйственной продукции, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники на основе современных методов и технических средств, в проектировании систем электрификации и автоматизации технологических процессов и объектов инфраструктуры сельскохозяйственных предприятий.
