2. Подготовка к занятию

№ п/п

Содержание

Форма контроля

2.1.

Повторить:

- анатомию зубов, признаки зубов

- инструменты для препарирования твердых тканей зубов

- методы дезинфекции и стерилизации инструментов

- обезболивание при лечении кариеса зубов

- подготовка полости к пломбированию

Самоконтроль

2.2.

Изучить материал лекции № __3_ Тема: Принципы препарирования кариозных полостей. Инструментарий.

Самоконтроль

2.3.

1. Прочитать учебник: Терапевтическая стоматология: Учебник. Под редакцией проф. Е.В. Боровского. – М.: «Медицинское информационное агентство», 2001г, стр.223-256

Самоконтроль

2.4.

1. Изучить дополнительную литературу: Терапевтическая стоматология: национальное руководство /под редакцией проф. Л.А. Дмитриевой, проф. Ю.М. Максимовского. М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2009., стр. 383, 390

Самоконтроль

2.5.

Быть готовым ответить на следующие контрольные вопросы:

1.Анатомическая классификация кариозных полостей (эмали, дентина, цемента корня). Кариозные полости типичной и атипичной локализации. Кариесчувствительные и кариесрезистентные зоны. С чем связано их возникновение?

2. Кариес цемента: определение, эпидемиология, предрасполагающие факторы.

3. Кариес цемента: клиника, дифференциальная диагностика.

4.Стоматологический инструментарий для препарирования твердых тканей зубов, для отделки поверхности пломбы. Виды боров, назначение, стандартизация. Ручной инструментарий для препарирования (экскаватор, триммер)

5.Препарирование кариозной полости при кариесе корня зуба как этап лечения кариозного процесса. Цели препарирования, последовательность этапов.

Самоконтроль

Код компетенции

….обладать следующими компетенциями:

способностью и

готовностью:

Краткое содержание и структура компетенции.

Характеристика обязательного порогового уровня

сформированности компетенции

у обучаемого по данной дисциплине

Общекультурные компетенции (ОК)

ОК -№1

способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

Иметь представление о вербальных и невербальных методах установления контакта с коллегами, пациентами

целях и задачaх стоматологии, о месте пропедевтики в системе стоматологического образования..

Правильно понимать, что стоматология раздел общей медицины. т.д

Пороговый уровень:

Знать (Зн.):

С.2.Зн.8 -

принципы медицинской этики и деонтология в стоматологии

Уметь (Ум.):

С.2 Ум.1 – пользоваться учебной, научной, научно- популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

Владеть (Вл.):

С.2Вл.3 – медицинским и стоматологическим инструментарием

Профессиональные компетенции (ПК)

ПК -№18

Способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур

Иметь навыки самостоятельного определения

- локализации кариозных полостей

- пораженной поверхности зуба

Правильно выполнять этапы подготовки препарирования кариозных полостей

- выбор необходимых инструментов, боров, экскаваторов

-установка наконечников для микромотора и турбины

-расположение врача на стуле около муляжа

Пороговый уровень:

Знать (Зн.):

ПК-18, Зн.40- анатомическое строение и образования твердых тканей зуба

- цели препарирования,

- последовательность этапов;

- этапы препарирования кариозных полостей;

- критерии оценки качества этапов препарирования

ПК-18, Зн 47 –

стоматологические инструменты для препарирования твердых тканей зубов

Уметь (Ум.):

ПК-18, Ум.33– работать со стоматологическими инструментами, борами средствами, и аппаратурой

Владеть (Вл.):

ПК-18, Вл.9 мануальными навыками в консервативной стоматологии

-освоить технику препарирования кариозных полостей на муляжах.

- последовательность этапов препарирования

- технику работы на каждом этапе препарирования,

-