Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Белгородский государственный национальный исследовательский университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

УСТИНОВ ДИПЛОМ.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.07.2025

Размер:

7 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 910 / 1010

Приложение 2

Планы-конспекты занятий по художественной обработке дерева

Тема: Инструменты резчика по дереву

Цель урока: ознакомить учащихся с инструментами, которые использует резчик для работы по дереву.

Задачи урока:

1). Обучения - знакомство учащихся с правилами работы, техникой безопасности, объектами труда.

2). Воспитания - воспитывать дисциплинированность, аккуратность, бережное отношение к оборудованию.

3). Развития - развивать творческий подход к выполнению работы.

Тип урока: комбинированный.

Материально-техническое обеспечение: оборудование мастерской, инструмент для работы с древесиной, таблицы по теме.

Ход урока

1. Организационный момент: 1). Сообщение темы и цели урока.

2). Проверка готовности учащихся к уроку. 3). Проверка отсутствующих.

2. Объяснение новой темы. В процессе художественной обработки дерева резчики пользуются как специальными, так и общими инструментами

Основные инструменты резчика по дереву резаки, стамески, царапики, уголки, клюкарзы, ножи. Каждый режущий инструмент вправлен в рукоятку — черенок мягко закругленной или слегка ограненной формы. Очень важно, чтобы инструменты, особенно хорошо заточенные режущие, было удобно держать в руках. Это помогает резчику избежать производственных травм Поэтому многие резчики сами делают рукоятки к своим режущим инструментам.

Резаки (рис. на доске) состоят из полотна, шейки, упора и хвоста Ось хвоста, шейка и полотно должны составлять одну прямую линию.

Резаки бывают широкие и узкие Ширина полотна широкого резака примерно 2 см. К шейке полотно сужается сначала до 4 мм, а к самому концу — до 2 мм. Ширина полотна узкого резака 7 мм. Толщина его у шейки 2— 3 мм, а на конце 1,5—2 мм.

Стамески (рисунок висит на доске) применяются в основном при рельефной резьбе. Различаются они по профилю и ширине полотна. Стамески могут быть прямыми и полукруглыми. Передняя часть прямой стамески должна быть правильной плоской формы, без царапин и вмятин. Полукруглые стамески бывают отлогие, средние и крутые Форму полукруглой стамески определяют радиусом изгиба полотна, а размер — шириной полотна.

Царазики (рисунок висит на доске) — инструмент для выборки узких полукруглых выемок, выполнении прожилок и обработки перехода фона в край орнамента, а также для разных мелких работ. По своей форме похожи на узкие полукруглые стамески с большой (больше полукруга) глубиной изгиба. Размеры царазиков различны в зависимости от назначения.

Инструмент общин. Метр и линейка служат для измерения длины, ширины, высоты и глубины, а также для проведения прямых линий

Угольник нужен для обозначения прямых углов, нанесения перпендикулярных и параллельных линий, треугольник — для нанесения линий.

Циркулем-разметчиком наносят на обрабатываемую поверхность круги или дуги, контурные линии и детали орнамента. Для измерения размеров и диаметров изделий используют кронциркуль. Более точный и удобный инструмент, служащий для тех же целей, — штангенциркуль. Деления, нанесенные на нем (в сантиметрах и миллиметрах), упраздняют одну из операций измерения и сразу дают цифровые выражения размеров изделия или заготовки.

Рейсмус служит для прочерчивания линий, параллельных граням заготовки. Чтобы заготовка при прочерчивании не задиралась, рейсмус обычно наклоняют слегка в сторону движения.

Лучковая пила применяется для распиловки дерева. Один ее конец закреплен наглухо, другой надевается на крючок. Начиная работу, снимают этот конец с крючка, продевают в подготовленное для начала распила отверстие и, надев снова на крючок, туго натягивают винтом. Зубья пилы разводятся, т е загибаются попеременно в одну и другую сторону, тогда пропил получается шире толщины полотна и пила свободно ходит взад и вперед, выбрасывая опилки Рабочий момент пилы — движение вперед.

Рабочее место резчика

Правильно организованное рабочее место резчика — одно из основных условий качественного и быстрого выполнения работы. Оснащение рабочего места зависит от характера выполняемых резных работ.

Резчику по дереву для изготовления мелких изделий — шкатулок, коробок, ложек, небольших резных панно, изделий с резьбой по бересте, мелкой декоративной скульптуры и игрушек, а также всякого рода дополнении и украшений к костюму — не требуется специального рабочего места, так как их можно выполнять на обыкновенном столе. Однако резчик по дереву не может работать в тесноте. Для каждого резчика требуется примерно 2—2,5 м²площади. В производственных условиях на каждых 6 резчиков полагается около 20 м площади. На ней кроме столов для резчиков размещаются: особый стол для заточки инструментов, водяное точило, умывальник, шкаф для хранения инструментов, столярный верстак.

Для выполнения изделий большого размера — крупной скульптуры, деталей мебели с резьбой, крупных панно и т. д. — необходим специальный стол-верстак. Длина верстака 1— 5 м, высота (рассчитана на работу стоя) 1—1,1 м. Для работы за верстаком сидя служит высокий табурет, ноги при этом ставят на подставку — проножку высотой 20—30 см. С правой стороны верстака расположен винтовой зажим, в котором закрепляют обрабатываемую заготовку. Для закрепления на верстаке обрабатываемых изделий или деталей в горизонтальной плоскости используют разнообразные державки. С их помощью изделие или деталь закрепляются так, чтобы их можно легко снять.

3. Практическая работа

Оборудование учащимися своего рабочего места.

Подведение итогов урока.
Выставление оценок за проделанную работу.
Домашнее задание: подготовить материалы и инструменты для дальнейшей работы по дереву.
Уборка мастерской.

Тема: Технология выполнения геометрической резьбы.

Ознакомления с распространенными видами резьбы.

Цель урока: ознакомить учащихся с технологией выполнения основных видов резьбы.

Задачи урока:

1). Обучения - ознакомить учащихся с технологией выполнения геометрической резьбы; показать учащимся начало выполнения разнообразных видов резьбы.

2). Воспитания - воспитывать дисциплинированность, аккуратность, бережное отношение к оборудованию.

3). Развития - развивать творческий подход к выполнению работы.

Тип урока: комбинированный.

Материально-техническое обеспечение: оборудование мастерской, инструмент для работы с древесиной, таблицы по теме, технологические карты.

Ход урока

1. Организационный момент:

1). Сообщение темы и цели урока.

2). Проверка готовности учащихся к уроку.

3). Проверка отсутствующих.

2. Объяснение новой темы.

Геометрическая резьба. Самая распространенная и простая резьба - геометрическая. С нее обычно и начинают обучение технике резьбы по дереву. Рисунок резьбы составляется из простых геометрических фигур - полос, квадратов, треугольников разного вида, многоугольников, кругов и отрезков круга - сегментов. Но для того, чтобы из этих простых форм получались красивые комбинации, отдельные элементы, например повторяющиеся по всей плоскости квадраты или треугольники, должны быть совершенно одинаковыми по размерам, точности и глубине плоскостей, по глубине порезки, должны точно повторять друг друга. Только тогда из отдельных вырезанных фигурок получится повторяющийся и равномерно распространяющийся во все стороны рисунок, называемый орнаментом. Такой орнамент из квадратов разделенных на треугольники, можно видеть на старинных прялках с геометрической резьбой.

Для выполнения геометрической резьбы на однородной древесине на однотипных изделиях достаточно иметь один резак шириной 0,2 см и 5—10 стамесок, преимущественно мелких.

Начальные приемы геометрической резьбы. Приемы резьбы параллельных линий вдоль волокон. Прежде чем приступить к резьбе прямых параллельных линий, на дощечку или брусок наносят разметку. С каждой стороны циркулем-разметчиком размечают поля. Образующуюся внутри полей прямоугольную плоскость делят при помощи линейки и угольника по ширине на нужное число отрезков и проводят линии.

Дощечку с нанесенными на нее по длине параллельными линиями закрепляют торцом к опоре и для устойчивости придерживают левой рукой Нож-резак ставят вертикально по отношению к плоскости доски в начало первой линии и врезаются его носком на глубину 1,5— 2 мм. Нож-резак при этом следует держать так, как это показано на рисунке, повешенным на доску.

Резак ведут от противоположного края по направлению к себе. Положения резака «к себе» и «от себя» показаны на рисунке. Резьба выполняется сидя. Сидеть надо свободно, не наклоняя туловища и головы, слегка касаясь грудью стола. Резак ведут на себя с наклоном вправо под углом примерно 30-40. Пятку резака следует приблизить к дощечке, тогда будет меньше сколов, резак не будет «вилять» и линия получится ровнее. Однако надо следить за тем, чтобы пятка резака не «зарывалась» в древесину.

Первый проход резаком по намеченной линии называется подрезкой. В конце линии движение руки немного задерживают и пятку резака приподнимают, чтобы не заехать на поля и точно закончить линию у их края.

После этого дощечку поворачивают налево и проводят резаком по той же линии под углом с другой стороны. Это называется подрезкой. В результате последовательно проведенных надрезки и подрезки, после отделения соломки — стружки, получается ровная бороздка, или канавка, правильного треугольного сечения.

Приемы резьбы параллельных линий поперек волокон. Разметка дощечки под резьбу параллельных линий поперек волокон производится точно так же, как и под резьбу параллельных линий вдоль волокон. Размеченные линии располагают параллельно торцевой части дощечки. Дощечку поворачивают длинной стороной к себе, закрепляют и придерживают левой рукой. Сначала делают надрезку резаком с наклоном 45° от противоположного края к себе, затем дощечку поворачивают и делают подрезку. Вести резак поперек слоя волокон труднее, чем вдоль, поэтому пятку резака рекомендуется приподнять.

Прием резьбы «шашечек». Совместив на одной поверхности параллельные линии вдоль волокон с линиями, прорезанными поперек, получают простейший рисунок, так называемые шашечки. После разметки, во время которой нужно особенно точно соблюдать одинаковые расстояния между параллельными линиями, как продольными, так и поперечными, сначала производится надрезка вдоль волокон; при этом резак следует вести чуть правее прямой, намеченной карандашом. Затем с повернутой дошечки — подрезка вдоль слоя. После этого в таком же порядке резаком на себя производятся последовательно надрезка и подрезка поперек волокон. В результате получается узор из правильных квадратов — шашечек, который уже может служить украшением какого-либо деревянного предмета, например крышки деревянной коробочки.

Приемы резьбы «сетки». Вариантом прямых параллельных линий могут быть линии, идущие по диагонали, под углом к краям дощечки Углы могут составляться из отрезка диагонали и отрезка прямой, параллельной полям дощечки, а могут быть равнобедренными и составлять более остроугольную или более пологую зубчатую линию. Две такие встречные линии составляют узор из повторяющихся квадратов или ромбов, называемый сеткой.

Первая надрезка линий сетки производится справа налево, после чего дощечка поворачивается и делается вторая надрезка — слева направо. Затем в том же порядке производится подрезка. Правильность линий этой резьбы особенно зависит от правильного положения резака.

Трехгранновыемчатая резьба - наиболее распространенный и наиболее популярный вид русской народной геометрической резьбы. В основе трех-гранновыемчатой резьбы - стереометрические формы, прежде всего пирамидки трехгранные, четырехгранные, квадратные, ромбические. Узор резьбы состоит главным образом из таких пирамидок, но не объемных, выступающих над поверхностью, а врезанных в плоскость, заглубленных, расположенных острием вниз, а основанием - треугольным, квадратным, ромбическим к поверхности доски или украшаемого предмета. От трехгранной выемки и само название этого вида резьбы - трехгранновыемчатая.

3. Практическая работа.

На выбранную заготовку нанести рисунок резьбы.

Выполнить основные элементы пройденной на уроке геометрической резьбы.

Подведение итогов урока. Выставление оценок за проделанную работу.
Уборка мастерской.

Тема: Орнаменты в резьбе по дереву.

Цели: Познакомить с основными видами орнамента. Совершенствовать приёмы резьбы орнаментов. Воспитывать чувство прекрасного, прививать любовь к резьбе по дереву.

Оборудование: Образцы различных видов орнамента. Инструменты для резьбы по дереву. Использование ИКТ в проверке знаний и объяснения нового материала. Плакаты с элементами резьбы по дереву.

Тип урока: Комбинированный, отработка практических навыков.

Ход занятия

Организационная часть.
Проверка знаний обучающихся.
Изложение нового материала.
Практическая работа.
Защита своей работы.

2. Проверка знаний производится с использованием компьютера и проектора.

На экране под номерами показываются изделия с различными видами резьбы. Ученики в тетрадях записывают номер и название резьбы.

После выполнения работы меняются тетрадями с соседом.

На экране появляются правильные ответы и сосед по парте проверяет правильность задания и выставляет оценку согласно критериев.

1. Геометрическая

2. Контурная

3. Скульптурная

4. Прорезная

5. Заоваленная

6. Контурная

Критерии: Одна ошибка – 4 балла. Две, три ошибки – 3 балла. Больше трёх ошибок – 2 балла.

3. Изложение нового материала.

Перед доской стоят предметы: зеркало, картина, оконная рама, стенд, плакат на учебную тематику. Все эти предметы без рамок и окантовок.

Вопрос: Что общего недостаёт в этих предметах для полного и логического их завершения?

В результате совместных усилий приходим к выводу – нет рамки с узором резьбой по дереву.

Вопрос: Какой должен быть узор? Форма и размеры узора?

В результате приходим к следующему результату.

* узор должен быть узкий.

* элементы узора повторяются несколько раз

* вид резьбы может быть любой.

Этот узор называется орнамент

С незапамятных времён люди, изготовляя различные вещи, почти всегда

стремились их делать та, чтобы они были не только полезными, но и приятными на вид, красивыми. Это достигалось не только отысканием формы предмета, но и нанесением на него рисунка, узора – орнамента. Так, зачастую самые обычные бытовые предметы – чашки, солонки, тяпки, прялки превращались в настоящие произведения декоративно-прикладного искусства.

Слово «орнамент» в переводе с латыни означает украшение.

Это узор, состоящий из ритмически расположенных, чередующихся различных изобразительных элементов.

Существует множество видов различных орнаментов:

свободные растительные мотивы.
Изображение птиц, зверей, человека.
Чередование геометрических фигур.
Всевозможные переплетения.

Задачи, которые решает орнамент:

ориентирование предмета в пространстве с обозначением верха и низа, левую и правую стороны.
ограничение по краю бордюром или каймой.

Орнамент в украшении дома строится по-разному – с соблюдением законов симметрии и ритма или со свободными вариациями.

ВИДЫ ОРНАМЕНТОВ.

Геометрический орнамент состоит из ритмически построенных элементов кругов, треугольников, зигзагов, уголков. Орнамент в виде линий, ломаных под прямым углом на полосе, кайме или бо
рдюре называется МЕАНДРОМ. Меандр – река в древней Греции.
Растительный орнамент (лиственный)- украшение в виде деревьев, веток, листьев, цветов, плодов и т.д.

Животный, или зооморфный орнамент представляет собой изображение стилизованных реальных или фантастических зверей и птиц. Широко применяется в домовой резьбе.
Ленточные орнаменты – это прямые или криволинейные орнаменты окаймляющие поверхность предмета или резного изделия. Узкая полоса изящного и ажурного рисунка, проходящая по краю изделия, называется КАЙМОЙ.
Геральдический орнамент – украшение, в которое входят изображение оружия, знаков, эмблем, гербов.

4.Практическая работа.

Используя видеокамеру и проектор:

А) Напомнить правила работы с инструментами для резьбы.

Б) Показать приёмы резьбы отдельных элементов орнамента.

В) Отметить характерные ошибки при резьбе на прошлом занятии

Ученики продолжают вырезать различные виды орнамента.

Домашнее задание: Какие виды орнамента можно найти у вас дома? Назовите эти виды и по возможности зарисуйте.

Тема урока: Понятие о рельефной резьбе и ее отличие от плоскорельефной. Виды рельефной резьбы.

Цели урока:

обучающая – ознакомление с рельефной резьбой и ее видами; воспитательная – воспитание инициативы и самостоятельности в трудовой деятельности;

развивающая – развитие умений и навыков различать виды рельефной резьбы

Материально-техническое оснащение:

Учебные пособия;
Комплект резцов, заготовка.

Ход урока

1. Организационный момент (3 мин)

1.1 Проверка явки учащихся по журналу.

1.2 Проверка готовности к уроку (наличие учебных пособий и письменных принадлежностей).

1.3 Проверка внешнего вида (спецодежды).

2. Вводный инструктаж (15 мин)

2.1 Сообщение темы урока (предварительно записанной на доске).

2.2 Постановка целей и производственных задач перед учащимися.

2.3 Объяснение нового материла.

Рельефная резьба — один из самых распространенных видов резьбы по древесине. Он представляет собой усложненный и развитый вариант контурной резьбы. Резной узор при этой резьбе имеет небольшую высоту и находится в одной плоскости. Рельеф резьбы создает видимость объемности изображения.

Основным отличием рельефной резьбы от плоскорельефной является возможность выполнения резной композиции на поверхностях с неровной поверхностью, при наличии сучков и трещин.

Получают рельефную резьбу путем выбирания или углубления фона вокруг орнамента или элемента резьбы. Этот вид резьбы позволяет выполнять различные композиции с изображением птиц, животных, людей и растительных орнаментов.

Релъефная резьба бывает: с заоваленными контурами, с подушечным фоном, с подобранным (выбранным) фоном.

Заоваленная резьба имеет сходство с контурной резьбой и выполняется по контуру рисунка в виде более глубоких двухгранных заоваленных выемок. При резьбе с подушечным фоном заоваливают всю фоновую поверхность, и фон иногда режут ниже поверхности самого рисунка.

При резьбе с подобранным (выбранным) фоном его выбирают на небольшую глубину, кромки рельефа заоваливают, а поверхность фона может быть бугристой, гладкой, в виде точек, насечек, сетки (чеканкой).

На начальных этапах работы лучше использовать мягкие породы древесины. Они легко режутся и при хорошо заточенном инструменте дают чистый срез, мало подвержены растрескиванию и короблению.

Такой материал, как береза, режется труднее, но дает чистые срезы и хорошо шлифуется.

Вместе с тем древесина березы при усыхании коробится, что не позволяет выполнять большие резные композиции из цельного массива. Изделия из таких твердых пород, как дуб, клен, бук, орех, груша, прочные. Они имеют красивые оттенки, но от резчика требуются значительные усилия. Особенно ценным материалом для самой тонкой резьбы считается древесина ореха.

Этот материал имеет красивую текстуру, темный цвет и используется для художественных резных изделий небольших размеров и форм.

Рельефная резьба более трудоемкая по сравнению с плоскорельефной. Поэтому для ее выполнения, кроме разнообразных ножей и стамесок, требуются различные клюкарзы, церазики и др.

Клюкарзы имеют короткое полотно и по форме напоминают крючок. Их используют для обработки выпуклостей в местах углубления, зачистки углубленного фона.

Учитывая трудоемкость этого вида резьбы, целесообразно использовать специальные приспособления (державки, упоры) для закрепления заготовок различной формы.

Державки и упоры можно изготовить в школьной мастерской. Размеры и форма приспособлений зависят от формы будущего изделия.

Помните: