- •Варіант 1 практичні завдання
- •Варіант 2 практичні завдання
- •Варіант 3 практичні завдання
- •Варіант 4 практичні завдання
- •Варіант 5 практичні завдання
- •Варіант 6 практичні завдання
- •Варіант 7 практичні завдання
- •Варіант 8 практичні завдання
- •Варіант 9 практичні завдання
- •Варіант 10 практичні завдання
- •Проблемне завдання: Доведіть взаємозв'язок методів вивчення особистості соціальної групи.
- •Варіант 11 практичні завдання
- •Проблемне завдання: За яких умов методи роботи з неблагополучними сім'ями будуть ефективними? Аргументуйте свою відповідь.
- •Варіант 12 практичні завдання
- •Проблемне завдання: Проаналізуйте, як впливають створюючі та гальмівні прийоми на корекцію девіантної поведінки дітей та підлітків.
- •Варіант 13 практичні завдання
- •Проблемне завдання: у чому, на Вашу думку, полягає дитяча творчість? Обґрунтуйте свою відповідь.
- •Варіант 14 практичні завдання
- •Проблемне завдання: Які проблеми в підготовці соціального працівника до роботи з обдарованими дітьми ви вважаєте найбільш важливими? Обґрунтуйте їхню важливість.
- •Варіант 15 практичні завдання
- •Проблемне завдання: у чому полягає завдання соціального працівника при визначенні підходів до роботи з дітьми, які мають проблеми в розвитку?
- •Варіант 16 практичні завдання
- •Варіант 17 практичні завдання
- •Варіант 18 практичні завдання
- •Варіант 19 практичні завдання
- •Варіант 20 практичні завдання
- •Варіант 21 практичні завдання
- •Створити технології зв'язку з громадськістю для однієї з молодіжних громадських організацій Вашого міста. (мго)
- •Варіант 22 практичні завдання
- •Варіант 23 практичні завдання
- •Варіант 24 практичні завдання
- •Варіант 25 практичні завдання
- •Варіант 26 практичні завдання
- •Варіант 27 практичні завдання
- •Варіант 28 практичні завдання
- •Варіант 29 практичні завдання
- •Варіант 30 практичні завдання
- •Варіант 31 практичні завдання
- •Варіант 32 практичні завдання
- •Варіант 33 практичні завдання
- •Варіант 34 практичні завдання
- •Варіант 35 практичні завдання
- •Варіант 36 практичні завдання
- •Варіант 37 практичні завдання
- •Варіант 38 практичні завдання
- •Варіант 39 практичні завдання
- •Варіант 40 практичні завдання
- •Варіант 41 практичні завдання
- •Варіант 42 практичні завдання
- •Варіант 43 практичні завдання
- •Варіант 44 практичні завдання
- •Варіант 45 практичні завдання
- •Варіант 46 практичні завдання
- •Варіант 47 практичні завдання
- •Варіант 48 практичні завдання
- •Варіант 49 практичні завдання
- •Варіант 50 практичні завдання
Варіант 23 практичні завдання
Проаналізуйте технологію соціальної роботи з безробітними.
Створити технологію, спрямовану на соціальну допомогу жінкам при домашньому насиллі. Ця теорія повинна бути у вигляді виконання певних вправ за прикладом: «Особливості і типологія домашнього насилля»
мета вправи;
робота в колі: примірні питання до групи; тренерська інформація;
завдання групи;
рекомендований роздатковий матеріал;
підсумок.
Варіант 24 практичні завдання
1.Проаналізуйте технологію, спрямовану на допомогу жінкам при домашньому насильстві.
2. Створити технологію соціальної роботи з людьми похилого віку з організації проведення їх дозвілля на тему «Клуб шанувальників звичаїв українського народу». План-схема технології:
мета, завдання створення клубу;
види занять;
орієнтована тематика зустрічей членів клубу;
очікувані результати.
Варіант 25 практичні завдання
Проаналізуйте технологію соціальної роботи з людьми похилого віку.
Спроектувати технологію роботи з дезадаптованими дітьми у вигляді програм «Кризовий центр для дітей та підлітків» за розділами:
Термін реалізації – 2010 – 2014 рр.
Головний виконавець: Луганський ОЦССМ
Виконавці: Свердловський центр соціальних служб для молоді, Рубіжанський центр соціальних служб для молоді.
Актуальність:
Мета:
Завдання:
Очікувані результати:
Напрями роботи:
медико-психологічна робота;
профілактично-корекційна робота;
науково-методична робота.
Варіант 26 практичні завдання
Проаналізуйте технологію роботи з дезадаптованими дітьми.
Розробити технологію роботи з молоддю на прикладі створення програми за назвою «Школа волонтерів «Сева» Луганського НПУ імені Тараса Шевченка за напрямом: комплексна програма ЦССМ «Всеукраїнська школа волонтерів», яка сприяє соціальному становленню та всебічному розвитку молоді.
У програмі необхідно вказати: термін реалізації; головного виконавця; організації, які беруть участь у реалізації програми;
Обґрунтувати актуальність програми, форми та методи підготовки волонтерів; загальну мету програми; конкретні завдання; об'єкти соціально-педагогічного впливу програми.
Види та зміст соціально-педагогічної роботи з волонтерами, а саме:
соціальна підтримка різних категорій сімей;
профілактика правопорушень та негативних явищ у молодіжному середовищі, пропаганда здорового способу життя;
сприяння працевлаштуванню та зайнятості молоді;
соціальна підтримка військовозобов'язаної молоді.
Форми та методи роботи.
- психологічні; - педагогічні; - соціальні
Очікувані результати.
Варіант 27 практичні завдання
На основі запропонованої технології роботи з молоддю визначити основні напрями регіональної молодіжної політики.
Розробити технологію соціальної роботи з дітьми та молоддю з обмеженими можливостями, а саме програму щодо проблеми. «Соціальна підтримка дітей, підлітків, молоді, хворих на цукровий діабет». Рекомендації:
Обґрунтувати актуальність проблеми.
Сформулювати мету та завдання проблем.
Розкрити напрями реалізації проблеми через наступні види діяльності: дослідницьку, організаційну, методичну, рекламно-інформаційну, соціальне обслуговування та соціальну реабілітацію.
Визначити очікувані результати.
