4. Навчальна література Основна література.

Наведену нижче літературу можна використовувати під час самостійної роботи по вивченню як аудиторних лекцій, так і лекцій, що вивчаються самостійно. Також ця література може використовуватися для підготовки до модульного контролю, практичних робіт та написання рефератів.

1. Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. М, 2004.

2. Власова О.І. Педагогічна психологія. – К., 2005.

3. Габай Т. В. Педагогическая психология. М., 2003.

4. Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогиче­ская психология. — М., 2003.

5. Забродський М. М. Педагогічна психологія. К., 2000.

6. Зенковский В.В. Психология детства. Учебное пособие М., 1996

7. Зимняя И. А. Педагогическая психология. М, 1999, 2003.

8. Немов Р. С. Психология: Учебное пособие. Кн. 2. Психология образо­вания. — М., 1997, 1998, 2004.

9. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. — М.: Высшее образование; МГППУ, 1996, 2006.

10. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология М., 1996

11. Сисоєва С.О., Поясок Т. Б. Психологія та педагогіка: Підручник для студентів ви­щих навчальних закладів непедагогічного профілю тра­диційної та дистанційної форм навчання. - К.: Міленіум, 2005.

12. Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. — Ростов н/Д, 2003, 2006.

Додаткова література.

Наведену нижче літературу можна використовувати під час самостійної роботи для написання рефератів , а також поглибленого вивчення деяких розділів з тем, що вивчаються згідно з планом дисципліни.

1. Аминов Н. А. Диагностика педагогических способностей. М., 1998.

2. Ги Лефрансуа. Психология для учителя. — СПб., 2005.

3. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М., 1996.

4. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессии. Об­нинск, 1993.

5. Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавате­ля производственного обучения профтехучилища. М., 1989.

6. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов О. Б. Формирование мотивации учения. - М., 1990.

7. Махмутов М.И. Проблемное обучение. М., 1975.

8. Менчинская Н. А. Проблемы обучения, воспитания и психологиче­ского развития ребенка. — М., 2003.

9. Молодцова Н. Г. Практикум по педагогической психологии. — СПб.: Питер, 2007.

10. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология. – М.: Традиция, 2004.

11. Мудрик А. В. Психология воспитания. — М., 2006.

12. Петровский А. В. Психология воспитания. — М., 1995.

13. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А. И. Щербакова. - М., 1987.

14. Практическая психология/ Под ред. М.К.Тутушкиной. - С-Пб., 1997

15. РеанА.А. Психология педагогической деятельности. Ижевск, 1994.

16. Решетова З.Л. Психологические основы профессионального обучения. М., 1985.

17. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: — М., 2001, 2004.

18. Талызина Н. Ф. Практикум по педагогической психологии. — М., 2002.

19. Фельдштейн Д. И. Возрастная и педагогическая психология. — М., 2003.

20. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. М., 1991

21. Хон Р.Л. Педагогическая психология. Принципы обучения. — М., 2002.

22. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М., 1981.

23. Шадриков В. Д. Способности человека. — М., 1997.

24. Эльконин Д.Б. Введение в детскую психологию. М., 1989.

25. Журнали «Вісник Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна. Сер. Психологія», «Вопросы психологии», «Мир психологи», «Проблеми інженерно-педагогічної освіти», «Психологический журнал», за 1990 – 2007 роки.