2. Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Психодиагностика»

1. Диагностика уровня развития памяти и внимания (на определенном этапе онтогенеза).

2. Исследование связи развития психических процессов (памяти, внимания, мышления) и успеваемости учащихся.

3. Диагностика интеллекта (на определенном этапе онтогенеза).

4. Диагностика сформированности процесса мышления (на определенном этапе онтогенеза).

5. Диагностика общих способностей (на определенном этапе онтогенеза).

6. Диагностика специальных способностей (одаренности).

7. Исследование креативности, творческих способностей.

8. Диагностика воображения (на определенном этапе онтогенеза).

9. Диагностика эмоционально-волевой сферы (на определенном этапе онтогенеза).

10. Диагностика темперамента.

11. Диагностика характера.

12. Исследование связи волевых и характерологических особенностей личности.

13. Исследование связи темперамента и характерологических особенностей личности.

14. Диагностика (личностной, ситуативной, школьной и др.) тревожности (на определенном этапе онтогенеза).

15. Диагностика агрессивности (на определенном этапе онтогенеза).

16. Диагностика мотивационной сферы (на определенном этапе онтогенеза).

17. Исследование мотивации учебной деятельности (в определенной возрастной группе).

18. Диагностика психологической готовности детей к обучению в школе.

19. Исследование взаимосвязи мотивации учебной деятельности и профессиональной готовности в юношеском возрасте.

20. Исследование личностных особенностей представителей профессиональных, возрастных, гендерных и пр. групп (спортсменов, творческих работников и др.).

21. Диагностика профессионального выгорания представителей «помогающих профессий» (педагогов, психологов, врачей и т.д.)

22. Диагностика самосознания (на определенном этапе онтогенеза).

23. Диагностика ценностно-смысловой сферы (на определенном этапе онтогенеза).

24. Диагностика профессиональных интересов и склонностей в юношеском возрасте.

25. Диагностика профессионально-важных качеств и направленности.

26. Диагностика коммуникативных способностей (общения, эмоционального контакта).

27. Диагностика межличностных (детско-родительских и др.) отношений.

28. Исследование психологического климата (лидерства, конфликта и др. отношений) в группе (коллективе, организации).

29. Диагностика текущих психических состояний (тонических, активационных, эмоциональных).

30. Исследование стресса (фрустрации).

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Пример оформления титульного листа

Негосударственное образовательное учреждение

Пермский гуманитарно-технологический институт

Гуманитарный факультет

Кафедра психологии

Курсовая работа по психодиагностике

тема _________________________________________________________

______________________________________________________________

Студент __________________________ _______________________

(подпись, дата) (ф.и.о.)

Руководитель работы,

должность _______________________ _______________________

(подпись, дата) (ф.и.о.)

Работа защищена __________________ с оценкой ______________

Пермь, 2007

ПРИЛОЖЕНИЕ 2