2. Сүзләрне туры китереп,җөмләләр төзеп яз.

Мин Казан...

Син Мәскәү... самолет йөр... .

Без Франция... поезд белән кайт... .

Сез Төркия... автобус бар... .

Рәмилә Өфе... кит... .

3.Бирелгән бәйлек һәм бәйлек сүзләр белән 5 җөмлә төзегез.

Белән , кебек , өчен , буенча , янында, өстендә , таба, хәтле , кадәр, уртасында.

Укытучы - Сабитова С.Ә.

1.Бирелгән җөмләләрдән каршы куючы теркәгечлеләрен аерып күрсәт.

Дәрес башланды , ләкин Зөлфәт урынына утырмады.

Дустым килде, һәм без имтиханга әзерләнә башладык.

Тиздән яз җитә, ә көннәр салкын әле.

Әле яңгыр ява , әле кояш елмая.

Зәйнәпнең клубка бик барасы килде , тик аңа әнисе рөхсәт итмәде.

2.Татарчага тәрҗемә ит.

Ты - дитя природы. Природа – это окружающая тебя среда. Солнце, тучи, вода ,камень, животные и растения - всё вместе называется природой. Природа дарит человеку овощи и фрукты ,хлеб . Человек в реках и озёрах ловит рыбу.В лесу собирает грибы, ягоды.

Природа – наша кормилица. Её нужно беречь!

3. Бирелгән сүзтезмәләрнең төркемчәсен билгелә, алар белән җөмләләр төзе.

Акыллы укучы, яхшы китап, артык кыйммәт , бүген иртән, миңа ярый.

Укытучы - Сабитова С.Ә.

1. Схеманы файдаланып, “ Минем дустым” темасы буенча сөйләргә әзерлән.

Минем дустым кайда яши?	Казан шәһәрендә ... Шәле авылында ... Тукай районында ...
Без кайда таныштык?	Экскурсиядә, мәктәптә, урамда, кинода, тәнәфестә, каникулда, уйнаганда...
Без кайчан дуслаштык?	Җәйге каникулда, кыш көне, көзге каникулда...
Минем дустым нинди?	Гадел, игътибарлы, миңа булыша, минем белән бергә уйный, алдашмый, миңа яхшылык эшли, мине авыр хәлдә калдырмый, миңа ышана...
Мин дустымны ни өчен хөрмәт итәм?	Ул чын дус, ярдәмчел, игътибарлы, ышанычлы...

2.Исемнәрне килеш белән төрләндер, аларны кертеп, җөмләләр төзе.

Бәхет, кеше, юл, авыл.

3. Фигыльләрне хикәя фигыльнең төрле заман формаларына куй.

Хикәя фигыль (Глаголы изъявительного наклонения)
Хәзерге заман	Үткән заман			Киләчәк заман
заман	билгеле	билгесез	билгеле		билгесез

Кайт, яз, сөйлә, тор.

Укытучы - Сабитова С.Ә.