- •Київ кнеу 2013 вступ
- •1. Тематичний план
- •Тематичний план
- •2. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Розвиток персоналу як об’єкт стратегічного управління організації
- •Тема 2. Розвиток персоналу організації, що навчається
- •Тема 3. Управління проектами, інформаційно-методичне та нормативно-правове забезпечення розвитку персоналу
- •Тема 4. Економічні аспекти розвитку персоналу
- •Тема 6. Системи освіти та професійної підготовки персоналу
- •Тема 7. Маркетинг освітніх послуг. Підготовка та працевлаштування випускників навчальних закладів
- •Тема 5. Прогнозування і планування розвитку персоналу
- •Тема 8. Виробнича адаптація молодих робітників і фахівців з вищою освітою
- •Тема 9. Атестація і сертифікація персоналу як методи його оцінювання та розвитку
- •Тема 10. Планування і організація професійного навчання робітників організації
- •Тема 11. Планування і організація підвищення кваліфікації та перепідготовки керівників і фахівців
- •Тема 12. Планування трудової кар’єри і робота з кадровим резервом
- •Тема 13. Планування та організація соціального розвитку персоналу
- •Тема 14. Стимулювання розвитку персоналу
- •3. Плани практичних занять Денна форма навчання Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття за темою №1 «Організація розвитку персоналу в організації, що навчається»:
- •Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 3за темою «Прогнозування і планування розвитку персоналу»:
- •Заочна форма навчання
- •5. Самостійна робота студентів
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Розвиток персоналу» для студентів напряму підготовки - 8.03050501 «Економіка підприємства»
- •Карта самостійної роботи студента з науки «Розвиток персоналу» для студентів напряму підготовки - 8.03050501 «Економіка підприємства»
- •Виконання індивідуального обов’язкового завдання дослідницького характеру
- •Перелік індивідуальних завдань дослідницького характеру (для студентів денної форми навчання)
- •(Для студентів заочної форм навчання) Завдання №1
- •Варіанти завдання №2
- •Критичний огляд наукових публікацій
- •Розробка пропозицій щодо вирішення виявлених проблем
- •Презентація результатів дослідження
- •6. Індивідуально-консультативна робота
- •Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ікр)
- •7. Методи активізації процесу навчання
- •8. Поточний і підсумковий контроль знань
- •8.1. Поточний контроль знань
- •8.3. Підсумковий контроль знань
- •8.4. Зразок екзаменаційного білета
- •Рекомендована література
Тема 5. Прогнозування і планування розвитку персоналу
Визначення поточної та перспективної потреби організації у персоналі як основа для прогнозування і планування його розвитку. Різні точки зору серед науковців щодо визначення цієї потреби організації у персоналі в умовах ринкової економіки. Аналіз, планування і прогнозування розвитку персоналу за умов неперервних змін в економіці. Методи визначення чисельності та розрахунку професійно-кваліфікаційної структури робітників. Особливості розрахунку структури фахівців з вищою освітою у розрізах спеціальностей та рівнів кваліфікації. Балансові розрахунки додаткової потреби в робітниках і фахівцях та джерел забезпечення її на підприємстві. Прогнозування додаткової потреби у персоналі на рівнях адміністративного району, міста, області та держави. Визначення обсягів професійного навчання кадрів у професійно–технічних і вищих навчальних закладах в розрізі професій та спеціальностей з урахуванням пріоритетних напрямів розвитку економіки.
Тема 6. Системи освіти та професійної підготовки персоналу
Система багаторівневої освіти. Система професійних кваліфікацій та Національна рамка кваліфікацій. Класифікація навчальних закладів країни. Загальна середня освіта. Управління системою загальної середньої освіти. Професійно-технічна освіта. Професійно-технічне навчання робітників. Організація професійно-технічної освіти. Професійно-технічні навчальні заклади. Участь підприємств у здійсненні професійно-технічної освіти. Вища освіта. Державний стандарт професійно-технічної освіти. Системи стандартів вищої освіти. Управління вищою освітою, підготовка фахівців з вищою освітою. Ступіневість професійно-технічної і вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційні рівні випускників навчальних закладів: кваліфікований робітник, молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр. Реалізація положень Болонської декларації. Дискусійні проблеми стосовно подальшого розвитку професійної та вищої освіти. Освітньо-професійна післядипломна підготовка.
Тема 7. Маркетинг освітніх послуг. Підготовка та працевлаштування випускників навчальних закладів
Ринок освітніх послуг. Точки зору дослідників щодо сутності та складових маркетингу освітніх послуг. Сутність та складові маркетингу освітніх послуг. Маркетингова орієнтація управління навчальним закладом. Кадрові агентства при навчальних закладах. Основні етапи маркетингової діяльності у навчальному закладі. Механізм формування державного замовлення на підготовку фахівців і робітників. Податкова, кредитна та фінансова політика щодо надання освітніх послуг. Порядок надання молодим громадянам пільгових кредитів для здобуття освіти у вищих навчальних закладах. Надання цільових грантів і спеціальних стипендій для одержання вищої освіти. Державні гарантії надання молоді першого робочого місця. Порядок працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, підготовка яких здійснювалася за державним замовленням. Державна статистична звітність з професійної підготовки кадрів у професійно-технічних і вищих навчальних закладах.
