Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 3за темою «Прогнозування і планування розвитку персоналу»:

Знати:

• сутність і складові проекту розвитку персоналу організації;

• управління проектом розвитку персоналу в організації, прогнозування його результатів і потенційної ефективності;

• інформаційне забезпечення розвитку персоналу;

• методичне забезпечення розвитку персоналу;

• технологію визначення джерел інформації з розвитку персоналу;

• нормативно-правові акти з розвитку персоналу.

Вміти:

• управляти проектом розвитку персоналу в організації, прогнозувати його результати і потенційну ефективність;

• аналізувати інформаційно-комунікативні технології забезпечення розвитку персоналу організації;

• використовувати методичне забезпечення розвитку персоналу;

• визначати джерела інформації з розвитку персоналу;

• здійснювати пошук нормативно-правових актів з розвитку персоналу.

Практичне заняття № 3

Вид практичного заняття:

1. Робота в малих творчих групах з розробки балансового розрахунку додаткової потреби у робітниках та джерел її забезпечення.

2. Робота в малих творчих групах з розробки балансового розрахунку додаткової потреби в фахівцях з вищою освітою та джерел її забезпечення.

3. Робота в малих творчих групах з розрахунку обсягів навчання у професійно-технічних і вищих навчальних закладів.

Інформаційне забезпечення: матеріали практикуму «Розвиток персоналу»

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 4 за темою «Атестація і сертифікація персоналу як методи його оцінювання та розвитку»

Знати:

• сутність атестації як особливого методу оцінювання розвитку персоналу;

• сучасні форми атестації персоналу організації;

• процедуру проведення атестації персоналу;

• сферу використання результатів атестації в управлінні розвитком персоналу організації;

• особливості сертифікація персоналу сучасної організації,

Вміти:

• розробляти заходи щодо проведення атестації персоналу організації;

• оцінювати працівників у процесі проведення їх атестації;

• використовувати результати атестації в управлінні розвитком персоналу організації;

• здійснювати сертифікацію персоналу з метою подальшого його розвитку.

Практичне заняття № 4

Вид практичного заняття:

1. Ділова гра «Атестація».

2. Розбір ситуації «Службова характеристика».

Інформаційне забезпечення: матеріали практикуму «Розвиток персоналу»

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 5 за темою «Планування й організація професійного навчання робітників організації»

Знати:

• типи, види, форми й мету професійного навчання робітників організації;

• роль держави, організацій інших соціальних партнерів у підготовці кадрів на виробництві;

• технологію первинної підготовки робітників на виробництві;

• специфіку професійної перепідготовки робітників у організації;

• процеси планування підвищення рівня кваліфікації робітників у організації.

Вміти:

• визначати типи, види, форми й мету професійного навчання робітників організації;

• забезпечувати взаємодію соціальних партнерів у підготовці кадрів на виробництві;

• здійснювати первинну підготовку робітників на виробництві;

• проводити професійну перепідготовку робітників у організації;

• планувати підвищення рівня кваліфікації робітників в організації.

Практичне заняття № 5

Вид практичного заняття:

1. Робота в малих творчих групах із здійснення аналізу результативності професійного навчання персоналу на виробництві на макрорівні.

2. Робота в малих творчих групах з визначення потреби у навчанні робітників організації.

3. Робота в малих творчих групах з оцінки ефективності перепідготовки і підвищення кваліфікації робітників.

Інформаційне забезпечення: матеріали практикуму «Розвиток персоналу»

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 6 за темою «Планування й організація підвищення кваліфікації та перепідготовки керівників і фахівців»

Знати:

• типи, види, форми й мету навчання робітників організації;

• роль держави, організацій інших соціальних партнерів у підготовці кадрів на виробництві;

• технологію первинної підготовки робітників на виробництві;

• специфіку професійної перепідготовки робітників у організації;

• процеси планування підвищення рівня кваліфікації робітників у організації.

Вміти:

• визначати типи, види, форми й мету навчання робітників організації;

• забезпечувати взаємодію соціальних партнерів у підготовці кадрів на виробництві;

• здійснювати первинну підготовку робітників на виробництві;

• проводити перепідготовку робітників у організації;

• планувати підвищення рівня кваліфікації робітників в організації.

Практичне заняття № 6

Вид практичного заняття:

1. Робота в малих творчих групах з розробки плану самостійного навчання керівників і фахівців в організації.

2. Робота в малих творчих групах з визначення ефективності перепідготовки і підвищення кваліфікації керівників та фахівців організації.

3. Робота в малих творчих групах з планування підвищення кваліфікації керівників і фахівців в організації на поточний та середньостроковий періоди.

Інформаційне забезпечення: матеріали практикуму «Розвиток персоналу»

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 7 за темою «Планування трудової кар’єри і роботи з кадровим резервом»

Знати:

• сутність трудової кар’єри та її планування в організації;

• організацію професійно-кваліфікаційного просування робітників і планування їхньої трудової кар’єри;

• планування та розвиток кар’єри фахівців і керівників організації;

• технологію формування резерву керівників;

• процеси підготовки резерву керівників та оцінювання її ефективності.

Вміти:

• організовувати професійно-кваліфікаційне просування робітників і планування їхньої трудової кар’єри;

• планувати розвиток кар’єри фахівців і керівників організації;

• здійснювати формування резерву керівників організації;

• проводити підготовку резерву керівників та оцінювання її ефективність.

Практичне заняття № 7

Вид практичного заняття:

1. Робота в малих творчих групах з виконання завдання «Побудова кар’єрограми для менеджера з персоналу».

2. Робота в малих творчих групах з виконання завдання «План кар’єри».

3. Робота в малих творчих групах із застосуванням прогностичних, практичних і навчальних методів оцінювання кандидатів у резерв керівників організації.

4. Робота в малих творчих групах з визначенням ефективності формування резерву керівників в організації.

Інформаційне забезпечення: матеріали практикуму «Розвиток персоналу»

Компетентності, на формування яких спрямоване практичне заняття № 8 за темою «Стимулювання розвитку персоналу»

Знати:

• системи заробітної плати за знання, компетентність і навички;

• методи нематеріального стимулювання розвитку персоналу в умовах ринкової економіки;

• стимулювання роботодавців щодо розвитку персоналу організацій;

• особливості стимулювання розвитку найманих працівників;

• зарубіжний досвід стимулювання розвитку персоналу.

Вміти:

• організовувати системи заробітної плати за знання, компетентність і навички;

• використовувати методи нематеріального стимулювання розвитку персоналу в умовах ринкової економіки;

• стимулювати роботодавців щодо розвитку персоналу організацій;

• здійснювати стимулювання розвитку найманих працівників.

Практичне заняття № 7

Вид практичного заняття:

1. Робота в малих творчих групах з визначення систем заробітної плати за знання, компетентність і навички.

2. Семінар-дискусія «Стимулювання роботодавців з розвитку персоналу організації».

3. Семінар-дискусія «Стимулювання розвитку найманих працівників організації».

4. Семінар-дискусія «Професійний розвиток жінок, працівників старше 45 років та передпенсійного віку на виробництві».

5. Семінар-дискусія «Професійний розвиток молодих працівників і працюючих інвалідів в організації».

Методика активізації процесу навчання:

- дискусія з приводу: «Особливості стимулювання роботодавців з розвитку персоналу вітчизняних організацій»;

- мозкова атака щодо висловлення ідей про стимулювання розвитку найманих працівників організації;

- проблемне повідомлення та бесіда на тему: «Професійний розвиток жінок і працівників передпенсійного віку на виробництві»

- дискусія за темою: «Професійний розвиток молодих працівників і працюючих інвалідів в організації».

Поділ студентів на групи та вибір лідерів у групах:

• І група – аналізує нормативно-правове регулювання розвитку цих категорій персоналу;

• ІІ група – аналізує сучасні тенденції в сфері розвитку персоналу;

• ІІІ група – пропонує шляхи вдосконалення розвитку молодих працівників і працюючих інвалідів в організації.

Презентація лідерами груп висновків дискусії у групах. Підсумки.

Інформаційне забезпечення: матеріали практикуму «Розвиток персоналу»